二检政治试题分析.docVIP

2016年二检政治试题分析

第34题：

第一问：全体平均分1.80分，得分率较低。失分的主要原因是多数学生对“矛盾的特殊性原理”的三个表现方面的记忆不清或不准确，部分学生将这一原理理解成“矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理”。尤其“矛盾的特殊性原理”的第三个方面：同一矛盾的两个方面各有其特殊性，大多数学生没有写出来或者表述不准确甚至错误。

此题大多数学生知道联系材料，尚可。只是基础知识掌握不够，这是根本，需努力！

第二问：全体平均分2.96分，去0均分4.12分，得分率较高。大多数学生能够联想到“民族区域自治的优越性”相关知识，并能够迁移过来，把握住了出题人的意图，所以得分较多。但是存在以下问题：1、书写没有条理，表现为：不书写序号或不分出段落。2、表述过于简单或不使用本学科语言，痛失应该得到的分数。3、答题角度过于狭窄，如：仅仅从“各民族共同繁荣”的角度反复作答，近一半多的学生没有从“国家”、“公民”“政府”、“党”等角度思考问题。

第35题

存在的问题：

1、审题不准：表现在（1）把图3与图4写成图A与图B，或写成图1与图2；（2）本问有三部分组成，绝大多说写成二问

2、字迹潦草，层次不清，有错误表述，比如说成人民币升值。

3、第二问90%以上的学生没有从利弊两方面分析，只说积极意义，而且只从国家角度，忽视了消费者和企业角度

4、对人民币“入篮”意思不够明确，导致其意义理解偏差。

应对措施：

应当教会学生学会审题：注意材料和问题的结合

注意对基础知识的准确理解和运用，对关键语句的强化不能含糊。

关注时事，平时夯实基础的同时要注意时事的渗透。

注意答题技巧的培训和练习。

第36题：

一、存在的问题

知识点没有掌握。空白或答经济学常识者占20%左右；也有个别考生胡诌八扯。

审题能力欠缺。如第1问奥巴马控枪政策缘何遭遇众多阻力？众多应该是两点或两点以上。不少学生只答出美国三权分立制。

理论联系实际能力欠缺。不少考生只是简单写出知识点，如美国两党制、三权分立制、联邦制、利益集团，不会结合材料分析回答。

答题不全面。第2问是带有辨析性质的问题，需要对美国联邦制的优点和缺点作辩证分析，并指出影响国家结构形式的因素。个别考生只答出缺点，基本没有考生能答出影响国家结构形式的因素。

第37题

（1）存在问题：

①回答内容没有结合材料反映的信息作答，只是堆砌课本基础知识；

②回答知识面窄，部分同学只从文化创新的途径回答，从材料可以得出要从文化民族性和世界性、文化继承、文化自觉自信、科技创新等四个方面回答。

③回答术语不规范，不能准确应用书本知识回答。

（2）存在问题：

①回答方向定位错误，应从历史唯物主义作答，不是辩证唯物论的知识；

②书本原理的简单罗列，没有结合材料；

③应用知识不准确，没有针对性，把历史唯物主义所有的相关原理进行顺序展示，做多余无用功；

④混淆相关词语的对应，社会存在与社会意识，不是物质与意识。

（3）存在问题：

①审题不准确，要求围绕“我国动漫业发展存在的问题及建议”写时评，不是围绕《大圣归来》这部电影写影评；

②回答问题不规范，逻辑混乱，应先回答动漫业的问题，再根据问题提建议；

③角度出现较大偏差，回答应主要从文化生活知识回答，部分同学从经济生活、政治生活、生活与哲学角度作答，写的很多，但没有抓住准确的角度；

④问题分析不到位，要全面分析微信评论中存在的问题，不是某一方面，更不是把微信内容简单摘抄下来，要能够从微信中总结突出的关键问题，这样才能提出对应的建议；

⑤回答层次不清晰，写时评应把问题分析清楚到位，然后给出合理的方法或建议，一般是遵循“是什么”（反映出的问题）“为什么”（出现问题的原因）“怎么做”（解决问题的建议或措施）的思维方式进行作答。

建议：

1、审题要准确，方向、范围、角度要定准；把握材料中的关键词语；学会给材料划分层次。

2、夯实基础知识，高考考点对应的基础知识必须准确掌握，各个模块的知识体系要明确，既要划分清晰，又能做到模块间的有效连接。

3、规范答题，用好专业术语，多研究高考典型例题，学会基本的答题思路和方法。

4、加强相关类型题目的训练，做有针对性的练习，熟悉各种题型的作答思路。

5、关注与中学生相关的时事热点，从多角度、各模块思考与书本理论知识的结合点。