《敕勒歌》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

现美受 传达吉木画 体涂涂传达美敕勒歌(3岁-5岁）发现美 感受美JIMUARTSTUDIO

传达美发现美 感受美JIMUARTSTUDIO课程属性：文化系列--诗词文化课题名称：敕勒歌课时：90分钟训练目的：1：鉴赏诗歌----敕勒歌2：水粉薄画法的技法学习

材料准备：38cm*38cm镜面生宣纸（内麻外白）、水粉颜料（大红、深红、赭石、白色、橘黄、黑色）、水粉工具（调色盘、小铲子、小抹布、水桶、小号、中号水粉笔、1号扇形笔）、双头勾线笔、吹风机、涂改液材料准备：哑光铜版纸、水粉工具（调色盘、小铲子、小抹布、水桶、水粉笔）、吹风机、马克笔、记号笔、双头勾线笔、涂改液、

课前导入：小朋友，你们知道这是谁的家吗？这个房子叫什么？

课前导入：草原牧民的家叫蒙古包草原牧民生活在草原上，他们以放牛、羊、马为生，他们的房子叫蒙古包，这个蒙古包非常方便，可以拆卸，他们在哪里放牧，就在哪里安家，如果这一块草地被牛羊吃的差不多了，他们就搬家到另一块草地上。草原牧民非常勇敢、擅长骑马、热爱生活，还有诗人专门写了一首诗来赞美他们，我们一起来看看吧！

课前导入：最后还出现了一首诗，小朋友们有听见吗？我们一起来看看这首诗里都写了什么吧!

重点讲解：敕勒歌（老师带领小朋友念一遍诗，主要学会最后两句）这首诗主要说的是阴山脚下啊，有个敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的“蒙古包”一般。蓝天下有一片绿色的草地，风儿一吹，小草弯了腰，我们就可以看见正在吃草的牛和羊。我们一起来看看牧民们样的这些动物吧！

重点讲解：牛牛很喜欢生活在草原上，草原就是它们的家，可以在上面吃草，累了可以休息，晒着太阳，吹着风儿，非常舒服。牛是体型很大的动物，它主要是由头、身体、四条腿和尾巴组成的。

重点讲解：头从侧面看，它的头是三角形的，我们只能看见一个眼睛，一只牛角；从正面看，牛头是一个倒着的梯形，最上面是两个大大、弯弯的牛角，牛角下面是两个像叶子形状的耳朵，正面可以看见两个大大圆圆的眼睛，牛的鼻子很特别，颜色是米白色或者粉色的一个椭圆形，有两个黑黑的鼻孔，鼻子下面是嘴巴！

重点讲解：身体有一些牛的身体是方形的，像一个大盒子背部特别平，下面有四只脚，脚底部是硬硬的牛蹄，可以用来保护自己的脚底板。有一些牦牛身上的毛特别多，可以保暖，牦牛的背部就是拱起来的，像一座小山坡，看起来非常壮实！身体后面有一根小尾巴，可以用来驱赶苍蝇！

重点讲解：颜色有些牛的身体是棕色，他们是黄牛，有些牛的身体是黑色，普遍是牦牛！还有奶牛，他们的身体是黑白相间的！所以小牛的身体颜色是可以变化的。

重点讲解：羊小羊的身体比牛小很多，因为它们的身体白白的，在草原上远远看去就像一朵朵白云，他们也是一个大家族，喜欢成群结队的出门！

重点讲解：羊小羊也是由头和身体两大部分组成的，头是椭圆形的，黑黑的，头上有两个朝下弯曲的角，角下面是两个耳朵，小羊的嘴周边是白色的，鼻子是一个到三角形，嘴巴闭着，像在微笑一样！

重点讲解：羊小羊的身体胖胖的，是椭圆形的，四条小腿细细的，看起来很可爱。小羊还有一个短短尾巴。

重点讲解：小羊和小牛他们生活的环境是什么样的呢？他们都生活在草原上，草原上有青青的草原、清澈的河流、远处有雪山、蓝蓝的天空、蒙古包、牧民......

画前问答：看了美丽的大草原，你们想去玩吗？问题1：你们心目中的草原是什么样的呢？（我的草原有一条小溪流、有草地、还有栅栏，有很多牛羊）（我的草原进入了秋天，草地都变得黄黄的，小牛和小羊都在自己的家里休息）

画材使用规则：今天使用的是哑光铜版纸，用的薄画法，所以要给小朋友演示薄画法的使用技巧（具体看技法视频演示）

学生作品：

课后总结：今天是一节文化系列--诗词文化的课程，课题名字叫《敕勒歌》；①我们通过《敕勒歌》这首诗，教小朋友解读了这首诗的内容，了解了中国的古诗文化；②教小朋友利用薄画法，绘画出了山坡、草地、河流的层次感；③马克笔去做细节，让画面更丰富；画面点评：（老师可参考话术）①小朋友在这节课学会了一首诗歌，可以回家背给爸爸妈妈听哦；②画面的层次感做的很丰富；③颜色变化处理的很棒；④动物的特征抓的很准确画的惟妙惟肖；

传达美谢谢观看！发现美 感受美JIMUARTSTUDIO