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2024年湘教版七年级地理上册的教学计划
一、教学目标
共同完成七年级下册地理教学任务，让学生掌握各类基础地理知识，提升学生的观察能力、发展学生学习潜能，增加对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。
二、教材分析
第一章认识大洲
本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。
第二章了解地区
本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。
第三章走近国家
三、重点、难点：
1、初步学会运用地图和相关资料，说出各大洲的地形特征和气候特征;
2、初步学会运用地图和相关资料，说出几个大国的人文特征，能简单分析人-地内在关系;
1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。
2024年湘教版七年级地理上册的教学计划（二）
教学计划
一、教学目标
1.了解地理学的定义和基本概念；
2.了解地球的基本形状、结构和运动；
3.掌握地球的基本天气现象和气温、降水和风向的测量方法；
4.理解地球的自然地理环境对人类活动的影响。
二、教学内容
1.第一章：地理学的基本概念和定义（1课时）
-地理学的定义和发展历史；
-地理学的分类和研究领域。
2.第二章：地球的基本形状、结构和运动（2课时）
-地球的基本形状；
-地球的内部结构；
-地球的自转和公转。
3.第三章：地球的基本天气现象（4课时）
-气温的测量方法和变化规律；
-降水的形式和影响因素；
-风向的测量方法和风力等级。
4.第四章：地球的自然地理环境（6课时）
-大气的组成和功能；
-水资源和分布规律；
-土壤的类型和特征；
-植被的分类和功能。
三、教学方法
1.探究式学习：通过设计实验、观察和分析数据等方式，让学生主动参与到地理事物的研究中，提高他们的学习兴趣和能力；
2.图表分析：通过分析地球形状、结构、气温、降水和风向等数据表格和图表，培养学生的数据分析能力；
3.案例研究：通过分析具体地理案例，让学生理解地球的自然地理环境对人类活动的影响，培养他们的问题解决能力；
4.讨论和合作学习：通过小组讨论和合作学习的方式，让学生共同探究地理问题，提高他们的团队合作和沟通能力。
四、教学过程
第一周：
-第一课时：介绍地理学的基本概念和定义，并进行小组讨论，让学生探究地理学的研究领域和分类；
-第二课时：通过展示多媒体资料和实物模型，让学生了解地球的基本形状和内部结构。
第二周：
-第三课时：通过实验和测量，让学生学习气温的测量方法和变化规律；
-第四课时：通过观察和分析，让学生了解降水的形式和影响因素。
第三周：
-第五课时：通过实地观察和测量，让学生学习风向的测量方法和风力等级；
-第六课时：通过图表和数据分析，让学生理解地球的自转和公转对天气变化的影响。
第四周：
-第七课时：通过实地考察和案例研究，让学生了解大气的组成和功能；
-第八课时：通过小组讨论和分析数据，让学生学习水资源的分布规律。
第五周：
-第九课时：通过实验和观察，让学生了解土壤的类型和特征；
-第十课时：通过图表和数据分析，让学生了解植被的分类和功能。
第六周：
-第十一课时：复习和总结地理学的基础概念和地球的基本形状、结构和运动；
-第十二课时：小组讨论和展示学生的研究成果，培养他们的表达和分享能力。
五、教学评价
1.日常评价：根据学生的课堂表现、参与度
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