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小学劳动课教学计划
小学劳动课教学计划1
劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学
工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能,培养他们
热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作,特
制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析
本学期四年级共37人,学生整体素质不错。但思想教浮
躁,大多数同学热爱劳动,几个别学生劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况
1、学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度
需要端正。
2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践活动的机会。
三、熟悉教学内容、重难点、课时安排
本册劳动课共20课,内容分为三部分;
①自我服务和家务劳动;
②手工制作;
③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和
接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的
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重难点是手工制作这一部分,本学期共有19周,安排了20课
时,每周一节正课。
四、本册劳动课的教学目的
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品
质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。
五、本学期教学工作安排
通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据《新课
程标准》和《劳动教学大纲》的要求,本学期对劳动课教学工作
做以下安排。
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张
口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的
思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热
爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉
教材内容,备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。
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劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌
握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的
主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握
了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的
学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶
了品德。
4、改革劳动课的评价制度
改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面
评价学生的劳动。
①平时的劳动(如值日、义务劳动)
②对待劳动课的态度
③家务劳动。即:
一方面从学生平时的值日,义务劳动等情况,评出等级;
第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;
三从家长反映在家中的劳动情况评出等级,最后进行综合评
定,这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。
5、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分
调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆
创新,勇于竞争的实践能力。
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