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省市级微班会竞赛一等奖教学设计:激发潜能突破自我(初中组)
一、动背景
进入初二以后,随着学习任务的增加和学科知识难度的增强,有
部分学生无法适,出现畏难和自暴自弃的情绪,影响到学习的积极
性。针对这种情况,帮助他们找回自信,对出现的问题,迅速适
学习生活就显得十分重要。希望这次微班会活动,能够让学生发现自
己的潜能,以更加积极的心态投入到紧张的学习中,提升学习的效果。
同时,也使学生能够正确认识、评价自己,引导孩子们在今后的人生
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