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(部编)人教版五年级上册语文第四单元备课(包括园地)--第1页
五年级上册语文单元备课
单元第四单元
单本单元课文主要是围绕“爱国”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《少年中国说》
元
《圆明园的毁灭》和《小岛》4篇课文组成。引导学生结合资料,体会课文表达的思想感情,学
解
读习列提纲,分段叙述。
教1.鼓励学生多种方法识字。
学
2.引导学生结合资料,体会课文表达的思想感情。
目
标
3.学习列提纲,分段叙述。
教
学1.多元认字。
重
难2.引导学生结合资料,体会课文表达的思想感情,学习列提纲,分段叙述。
点
突
教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,
破
积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学
措
生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
施
12古诗三首3课时
课13少年中国说2课时
时14圆明园的毁灭2课时
划习作四2课时
分园地四2课时
(部编)人教版五年级上册语文第四单元备课(包括园地)--第1页
(部编)人教版五年级上册语文第四单元备课(包括园地)--第2页
五年级上册语文教学设计
课题12古诗三首
教1.会认“擞、熏”等5个生字,会写“祭、乃”等8个生字。
学2.有感情地朗读并背诵这三首诗,理解这三首诗的意思。
目3.体会诗人的爱国主义情感,激发学生爱国意识。
标
课程
整合
与主题丛书第四本整合。
点
教学重点有感情地朗读并背诵这三首诗,理解这三首诗的意思。
教学难点体会诗人的爱国主义情感,激发学生爱国意识。
课时安排3课时教学准备多媒体课件
主备内容二次备课
第一课时
一、揭题
陆游是宋朝著名的爱国诗人。他写过很多首爱国诗篇,其中《示儿》就
是最著名的一篇。“示儿”是什么意思:“示”告诉,告之,“示儿”是
教写给儿子看的诗。
二、初读古诗,整体感知
1.自由读诗歌,要求:读准字音,把诗读正确,读通顺。
2.范读、领读古诗。
学3.朗读古诗,并划分节奏。
三、合作探究,小组讨论交流:
1.结合书中的注释,试着说一说诗的大意。
2.这首诗陆游想要告诉儿子什么?
设四、汇报交流
1.小组代表汇报每句诗的意思,其他同学纠正、补充。
2.理解整首诗的意思。
五、升华主题
计诗人在病榻上会想些什么?会对儿子说些什么?儿子是怎样回答的?
然后说一说。体会诗人的爱国情怀。
第二课时
一、揭题
这节课,我们学习第二首诗《题临安邸》,看看林升是怎样表达爱国
情感的,解题。
(部编)人
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