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小学生劳动教育计划及实施方案

小学生劳动教育计划及实施方案

劳动课是九年义务教育重要的课程之一。搞好劳动课的教

学工作可以使学生掌握简单的劳动方法，提高劳动技能，培养

他们热爱劳动的高尚品质。因此，为了搞好本学期的劳动教学

工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析

本学期六年级共8人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，

个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况

学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需

要端正。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排

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本册劳动课共15课，内容分为三部分：自我服务和家务

劳动、手工制作、生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生

的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和

趣味性。

四、教材的重难点

手工制作这一部分是教材的重难点。本学期共有19周，

安排了16课时，每周一节正课。

五、本学期教学工作安排

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来

张口，衣来伸手的坏惯，面对这种情况，我们制定了以下安排：

1.对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳

动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳

动的好惯。

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2.认真钻研研究《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟

悉教材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知

识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因

此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方

法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会

创新，给学生创造一个宽松和谐的研究气氛，使学生在研究的

过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。改变过去单一的

理论测试的评价制度。

3.本学期要从三个方面评价学生的劳动：平时的劳动（如

值日、义务劳动）、对待劳动课的态度、家务劳动。即：一方

面从学生平时的值日、义务劳动等情况，评出等级；第二方面

从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中

的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动

了学生热爱劳动的兴趣。

4.结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分

调动学生热爱劳动的兴趣。

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5.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆

创新、勇于竞争的实践能力。

在本学期的劳动课教学中，我们应以全面发展和创育工程

为核心，注重培养学生的创新意识和动手实践能力，促进学生

动手与动脑的结合，形成初步的劳技意识和实践能力，从而全

面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

为了实现这一目标，我们要以劳动技术教育为主阵地，结

合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，培养

学生的劳动观念和良好的劳动惯，注重劳动技术教育与相关学

科的整合。同时，我们还要开展劳动实践活动，带领学生走出

课堂，亲身参与劳动过程，增长技能，学会劳动。

具体措施包括利用综合实践课进行自己动手讲卫生、勤俭

节约和科学的教育，加强现代教育技术手段的使用效果，指导