- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
最新教科版小学科学四年级下册第三单元第7课《比较不同的土壤》优质说课稿--第1页
最新教科版小学科学四年级下册第三单元第7课《比较不同的土壤》
优质说课稿
今天我说课的内容是新教科版小学科学四年级下册第三单元第7
课《比较不同的土壤》。本单元以“岩石与土壤”为探究主题。本单
元的设计不只是引导学生观察并初步建构岩石与土壤在特征、组成、
类别等方面的科学概念,更重要的是将岩石和土壤放在一个更加广阔
和深层次的视野下来展开学习,即岩石和土壤本身的意义与价值。增
强学生的学习动机和积极主动探究的意愿。第7课通过观察、实验的
方法,比较出沙质土、黏质土、壤土的异同,认识到三种土壤各自的
特点,从而建立起不同特性的土壤适宜与之相适应的植物生长的概
念。本课承担着实现单元教学目标的任务。为了更好地实现教学,下
面我将从教材分析、教学目标和重难点、学情分析、教学方法、教学
准备、教学过程等方面进行说课。
【说教材】
土壤有不同的类型。本课将引导学生,从土壤质地即土壤颗粒组成比
例的角度,认识三种不同类型的土壤:沙质土、粘质土和壤土。在这
节课的学习中,学生将通过眼看、手摸和做对比实验的方式来认识三
种不同土壤在颗粒大小,黏性以及渗水性三个方面的特点。通过对三
种土壤特点的认识,来分析出不同土壤对植物生长的不同影响。
【说教学目标】
最新教科版小学科学四年级下册第三单元第7课《比较不同的土壤》优质说课稿--第1页
最新教科版小学科学四年级下册第三单元第7课《比较不同的土壤》优质说课稿--第2页
科学概念目标:
1.土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。
2.不同的土壤适合种植不同的植物。
科学探究目标:
1.能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致地观察、比
较。
2.能够观察、描述、记录三种土壤的特性。
3.能通过查阅资料的方法,了解不同植物的生长与土壤类型的关系。
科学态度目标:
1.认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。
2.认识到土壤对人类的重要作用。
科学、技术、社会与环境目标:认识到人类生活的许多需求都来源于
土壤。
【说教学重难点】
1.重点:通过观察、实验的方法认识沙质土、黏质土、壤土三种土壤
的特性。
2.难点:能仔细观察并记录土壤的特性,并分析出不同土壤对植物生
长的不同影响。
【学情分析】
通过上节课的学习,学生已经认识到了土壤的成分以及部分成分的特
点。他们知道土壤由哪些物质组成,了解土壤的成分,并认识到土壤
对生命的意义。那土壤又有哪些类型?这些不同类型的土壤分别有怎
最新教科版小学科学四年级下册第三单元第7课《比较不同的土壤》优质说课稿--第2页
最新教科版小学科学四年级下册第三单元第7课《比较不同的土壤》优质说课稿--第3页
样的特点?不同类型土壤对植物生长有什么影响呢?这同样也是四
年级学生非常乐于探究的问题,运用观察和实验的方法认识三种土壤
的特点是本课的重点,借此进一步培养学生运用观察、比较、分析、
综合等思维方法,提高科学探究能力,这将为学生建构关于土壤的较
为完整的科学概念奠定基础。
【说教学准备】
教师:教学课件。
学生:一套土壤样品(沙质土标记为1号,黏土标记为2号,壤土标
记为3号)、白纸、放大镜、过滤杯、烧杯、水、纱布、湿巾、记录
单(以小组为单元,材料充足,可2人一组)。
【说教学方法】实验观察法、小组合作探究法
【说教学过程】
教学过程采用四个板块的呈现方式,是借鉴学习周期
文档评论(0)