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初中思想品德学科质量分析报

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初中思想品德学科质量分析报告

从总体上看，2013年中考思想品德学科试卷体现了新课程改革的理念，紧

扣新课程标准和考试纲要，贴近学生生活，注重与生活实际相结合，引领价值

导向。试卷依据课标，真正做到了“题在书外，理在书中”，图文并茂，简洁明

快，既彰显人文关怀，又紧扣教材，关注热点话题。

一、命题分析

试题与社会实际相联系，与学生的生活相贴近，既注重了基础知识的考查，

又重视考查学生的分析和解决实际问题的能力，命题渗透以培养学生实践能力、

创新能力为核心的教育理念。今年的初中毕业学业考试试题，体现了新课程改

革的理念，贯彻课程标准的要求，打破各年级教材局限，实现了稳中求新，具

有与时俱进的鲜明特点。题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，有

利于思想品德课的教育和教学改革。

试题继续坚持以能力立意为主命题，着重考查学生对《思想品德课程标准》

中规定基本知识的理解掌握程度、运用所学知识指导学生规范日常行为、文明

健康生活以及观察、发现、分析和解决现实问题的能力。

试题切实体现思想品德课学科特点，进一步贴近初中学生的学习生活与社

会现实，体现本学科的思想性、人文性、实践性和综合性，积极引导思想品德

课程教学关注学生日常生活和社会生活，重视形势政策教育，关心国家大事，

不断丰富学生的思想感情，将所学的德育知识真正加以内化，帮助学生形成正

确的情感、态度、价值观。

试题继续探索实践性、探究性、开放性的命题形式，引导思想品德课教学积极

开展德育实践活动，重视与现实生活的联系，灵活应用，培养学生的德育实践

能力和创新精神。

二、答题情况分析

1.命题指导思想明确，原则及依据科学

今年的命题主要是以新的课程标准为指导思想，考试方法灵活多样，避免

用单一的知识性考试对学生思想品德课程的学习做出评价；命题主要依据《思

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想品德课程标准》、《初中学业考试思想品德考试纲要》及思想品德教材和2012

年4月至2013年3月的重大时事政治为基本考查内容，以社会热点问题和中学

生的生活思想实际状况为载体，本着知识能力和思想觉悟并举的同时，更加突

出学科的思想教育功能，坚持了以学生为本，在考查学生知识能力的基础上，

突出了对学生的正确价值导向，在灵活、开放的试卷上，检验学生对基础知识

的理解掌握程度和道德判断能力，鼓励学生创新性的发表自己的见解，展现自

己的基本素质，做到了知识、能力和情感、态度、价值观的有机统一；命题原

则坚持能力立意，注重知识的理解和运用，体现以学生发展为本的课程改革理

念，坚持命题的科学性和思想性的统一，体现学科德育功能和价值取向，增强

德育的针对性和实效性。

2.试卷结构合理，体现了基础性性、全面性和课改理念的特点

试卷结构共五个题型，包括单项选择题、生活在线、漫画赏析、价值判断

和实践探究，共20道题。其中客观性试题占总分的30%，主观性试题占总分的

70%，比例适当；试卷考查的知识点较全面，涵盖了初中阶段的大部分内容。除

了时事政治6分外，其它的分值都体现在六、七、八、九年级各年级知识的穿

插整合、综合运用。涉及到的考点有：

成长中的我部分：正确对待挫折、对自己的生命负责、对未成年人特殊的

保护、学会用法律保护自己、