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口腔健康教育教案

口腔健康教育教案「篇一」

教学目标：

1、教导幼儿记住重要的口腔健康词语，如：牙菌斑、牙线、含氟牙膏等，让

他们把这些词语与自己的口腔健康联系起来。

2、启发幼儿将所学到的口腔健康词语分类，能分辨哪些对保护牙齿有帮助，

哪些对牙齿有害。

教学重点：

通过活动，让学幼儿认识相关的口腔健康词语，并能将词语与相关的图画配

对。

教学难点：

让学生将学到的.口腔健康词语分类，能正确分辨哪些对保护牙齿有帮助，哪

些对牙齿有害。

教学过程：

一、谈话引入：师生相互讨论交流牙齿的作用，认识牙齿健康很重要，引入学

习：“随着兔子牙医和刷牙姐姐去牙齿王国旅游”，出示课题。

二、认识相关的口腔健康词语。

1、观看兔子牙医教学录像(去牙齿王国旅游)

请学生思考：在旅途中你认识了哪些和牙齿健康有关的词语?

2、认识口腔健康词语

(1)兔子牙医

(2)神灯

(3)刷牙姐姐

(4)牙菌斑

(5)牙线

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(6)含氟牙膏

(7)甜食

(8)菌斑兽王

着重讲解牙菌斑、牙线、含氟牙膏、甜食。

3、游戏比赛：学生六人小组将学到的口腔健康词语与相关的图画配对，比一

比哪组做得又快又准确。

三、口腔健康词语归类

1、学生分组讨论说说认识的口腔健康词语中，哪些对保护牙齿有帮助，哪些

对牙齿有害，并说说为什么?

2、做分辨口腔健康词语归类练习。

3、和来听课的老师说说今天认识的“朋友”和“坏蛋”。

四、课堂小结：同学们要在日常生活中养成好的护牙习惯，和兔子牙医、刷牙

姐姐做朋友，时时提醒自己要注意牙齿健康，让我们都拥有一副洁白、健康、的牙

齿!

如何进行幼儿口腔健康教育

口腔是食物进入人体的第一道关口，是保持全身健康的重要环节，要把好这一

关，就要有清洁的口腔和健康的牙齿，这是因为不仅口腔的功能与全身多方面的功

能，特别是消化功能有密切联系，而且牙病和口腔疾病对全身健康产生危害。幼儿

龋齿目前是口腔疾病中最为常见的病，而且发病率呈逐年上升趋势。长期以来，由

于人们不重视口腔卫生，家长虽然对孩子百般呵护，却忽视对孩子牙齿的保护，有

些幼儿20颗乳牙中就有十几颗是龋齿。我园幼儿的龋齿率也逐年上升，从1996年

全园幼儿龋齿率38%.到1999年上升为67.8%，防止龋齿亥怀容缓。世界卫生组织

将龋病列为继癌症、心血管病之后的第三种需重点防治的疾病。我园也将防治幼儿

龋齿作为保健工作的一项重要内容。

通过对家长问卷调查，发现88.7%的家长对口腔保健和口腔疾病的观念还未转

变过来，认为幼儿乳牙终究要被恒牙取代，乳牙患龋无关紧要，不需治疗;家长不

注意幼儿乳牙的保护，更不注意培养幼儿口腔卫生习惯;有些家长不懂得哪些饮食

多吃了会至龋齿发生，对龋坏的乳牙也不进行及时修补。从调查问卷中看出有

76.5%的幼儿不喜欢刷牙，且年龄越小比例越大。只有极少数幼儿能坚持早晚刷

牙。幼儿年龄小，自己刷牙还不能完全去除牙面上的食物、软垢，在细菌的作用

下，牙齿也很容易脱钙、龋蚀。以上是造成龋齿发病率高的原因。

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