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山东省烟台市语文小学六年级上学期复习试卷及解答参考

一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）

1、下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）

A.跌跌撞撞[cuāng]B.震颤[cuàn]C.悚然[sǒng]D.瞻仰[cuāng]

答案：A

解析：本题考查字音的识记。A项“撞”读zhuàng，B、C、D三项“颤”、“悚”、“瞻”均读cuàn。故选A。

2、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.小明经常参加学校的各种活动，还经常帮助同学解答难题。

B.通过这次实践活动，使我们进一步认识到劳动的重要性。

C.为了这次比赛，我们付出了很多努力，但结果并不理想。

D.他虽然学习成绩很好，但性格比较内向，不善于与人交往。

答案：C

解析：本题考查病句辨析。A项关联词使用不当，改为“不但……还……”；B项缺少主语，去掉“通过”或“使”；D项关联词使用不当，改为“虽然……但是……”。故选C。

3、下列词语中，加点字读音有误的一项是（）

A.融化（rónghuà）

B.走廊（zǒuláng）

C.悲凉（bēiliáng）

D.精确（jīngquè）

答案：B

解析：A项“融化”的“融”读音为róng，B项“走廊”的“廊”读音应为láng，C项“悲凉”的“凉”读音为liáng，D项“精确”的“确”读音为què。因此，B项加点字读音有误。

4、下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.这座山真像一位慈祥的老人。

B.我们的祖国是美丽的花园。

C.天上的月亮像一个圆盘。

D.那个孩子跑得像兔子一样快。

答案：A

解析：A项使用了“像……一样”的比喻修辞手法，将山比作老人。B项是直接比喻，将祖国比作花园。C项使用了“像……一样”的比喻修辞手法，将月亮比作圆盘。D项使用了“像……一样”的比喻修辞手法，将孩子跑得快比作兔子。因此，A项使用了比喻修辞手法。

5、题目：下列词语中，加点字读音与其他字不同的一项是：

A.模糊（mó）B.丝毫（sī）C.模拟（mó）D.模型（mó）

答案：B

解析：A、C、D三个选项中的“模”字都读作“mó”，而B选项中的“丝”字读作“sī”，所以答案是B。

6、题目：下列句子中，没有语病的一项是：

A.他每天早上都会按时起床，然后去学校上课。

B.我昨天晚上熬夜看了一整夜的电视剧，结果今天早上起不来床。

C.他不仅学习成绩好，而且乐于助人，是老师心目中的好学生。

D.由于天气太热，我们决定取消今天的户外活动。

答案：D

解析：A选项中的“起床”与“上课”之间没有明确的逻辑关系；B选项中的“结果”与“起床不来床”之间语意重复；C选项中的“不仅……而且……”使用不当，应该是“不但……而且……”；D选项中的句子没有语病，符合逻辑。因此，答案是D。

7、下列词语中，加点字的读音与其他加点字读音不同的一项是：

A.沐浴（mù）B.暮色（mò）C.沐浴（mù）D.暮色（mò）

答案：C

解析：A、B、D选项中，“沐”和“暮”的读音都是“mù”，而C选项中的“沐”读音是“mù”，因此C选项与其他选项读音不同。

8、下列句子中，没有语病的一项是：

A.妈妈给我买了很多很多书，我每天都看。

B.为了提高学生的综合素质，学校举办了各种形式的活动。

D.明天老师要检查我们的家庭作业，我一定要按时完成。

答案：C

解析：A选项中，“很多很多”使用重复，造成语病；B选项中，“综合素质”后缺少宾语，句子不完整；D选项中，“老师要检查我们的家庭作业”应改为“老师要检查我们的家庭作业完成情况”。只有C选项句子结构完整，表达清晰，没有语病。

9、下列句子中，成语使用恰当的一项是：

A、小明做数学题时总是出错，他真是百折不挠。

B、妈妈做的菜太好吃了，我吃得狼吞虎咽。

C、小华在图书馆里大声说话，真是一鸣惊人。

D、这次考试很简单，同学们都考得一箭双雕。

答案：B

解析：

A选项中的“百折不挠”形容意志坚强，屡受挫折而不屈服，与做题时出错的情境不符；

B选项中的“狼吞虎咽”形容吃东西又猛又急的样子，符合情境；

C选项中的“一鸣惊人”比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成就，不适用于在图书馆大声说话的情景；

D选项中的“一箭双雕”比喻一举两得，而此处描述的是考试简单，大家成绩好，并没有提到一举两得的意思。

因此，正确答案是B。

二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）

第一题

阅读以下文章：

《美丽的乡村》

在一个阳光明媚的早晨，小明来到了他家乡的乡村。这里的风景如画，空气清新。小明沿着小溪边的小路走去，发现路边开满了五彩斑斓的野花。他边走边欣赏，心情愉悦。

小姑娘微笑着说：“这里有很多好玩的地方呢！比如，你可以去山上看日