学校科教处工作总结范文(精选多篇).docx

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学校科教处工作总结范文(精选多篇)

第一篇:学校科教处工作总结

2022年上学期我校电教实验工作在学校的关心、领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,全面落实“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,坚持“以人为本”,从学校实际情况出发,努力做好本职工作,全面完成了市教育行政部门及学校布置的各项工作任务。下面就2022年上学期科教处工作总结如下:

一、电教相关工作

1.现代教育技术示范校的建设工作

根据省教育厅《关于下发〈江西省现代教育技术示范学校滚动

发展实施方案(试行)〉的通知》(赣教电字[某某]8号)、《江西省中小学现代教育技术工作评价指标体系(修订稿)》精神,我处积极开展了江西省现代教育技术示范学校的相关工作。进一步加强我校教师注册激活及管理工作。保证我校江西省基础教育资源网资源使用率、资源上传率、教师参与率均达到评价指标体系要求;夏天虹主任担任了江西省基础教育资源网高中物理论坛版主、高中物理资源审核版主并荣获首批“优秀版主”称号。杨剑峰老师担任了江西省基础教育资源网高中通用技术论坛版主、高中综合实践论坛版主、高中信息技术资源审核版主。

2.教育技术实验研究课题工作

积极组织我校英语教研组申报《基于网络的中小学英语移动教/学研究》子课题。根据《〈基于网络的中小学英语移动教/学研究〉子课题选题指南》确定课题的选题,并且按照《〈基于网络的中小学英语移动教学研究〉课题管理办法》和《〈基于网络的中小学英语移动教学研究〉课题实施方案》的要求,认真填写《基于网络的中小学英语移动教学研究子课题申报表》和《基于网络的中小学英语移动教学研究子课题申请?审批书》。

3.现代教育技术活动的组织开展工作

我校积极参加省、市电教馆组织的各项活动,取得了可喜的成绩。

(1)组织教师参加2022年全市优秀教学资源评比活动(原“三优”评比活动)的征集评选。此次评选我处进行了校级自评和市电教馆专家的评课活动。优秀电教录像课2人次获市一等奖、2人次获市二等奖、优秀cai课件3人次获市一等奖、2人次获市二等奖优秀电教论文2人次获市一等奖、4人次获市二等奖;教学设计方案1人次获市一等奖。并且我校还荣获了电教录像课、多媒体课件两个项目的“最佳组织奖”。

(2)组织教师参加今年全省中小学电脑制作活动培训班,积极准备电脑制作活动。在第八届江西省中小学机器人竞赛中获机器人灭火比赛(初中组)省三等奖;第七届江西省中小学电脑制作活动中1人次获市一等奖,1人次获市三等奖。

(3)组织学生参加江西省中小学英语听力竞赛。获市一等奖4人、二等奖6人、三等奖14人。

(4)协同教研处组织、开展江西省高中新课程实验优秀教案和教学实录征集工作。

4.电教教材代收费使用管理工作

本学期正常开展电化教育;无超标准收费等违规收费行为,按设区市要求进行统筹,按省有关规定购置电教教材,使用自留部分经费。并且通过了江西省中小学电教教材代收费年检,为高中电教教材代一类收费学校。圆满完成了2022年春季电教软件、学生音像教材的征订工作和款项结算工作。

5.现代教育技术培训工作

为了提高我校现代化教育教学水平和提升教育教学效率,科教处及电教组举办了课件制作培训班系列活动。本次培训为课件制作提高班,以英特尔?未来教育理念为主线,以flah为主要工具,讲解制作flah课件所需要的脚本编程知识。有效提高受训教师的信息化教学设计水平和教育技术能力水平。

6.新课程实验实施相关工作

本学期我处配合学校新课程实验实施,自行编制了两本校本教材。由夏天虹主任编写的《flah课件技术》(我校针对教师课件制作开发的校本教材)和由张菽茗编写的《鹰潭市田家炳中学信息技术校本教材》填补了我校新课程实验中选修模块ⅱ教材的空白。

二、实验相关工作

1、认真贯彻“新标准”,切实抓好实验室建设

落实教育部《中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》、《初中科学教学仪器配备标准》等标准和省颁中小学实验室建设“新标准”,根据省教育厅赣教备字[某某]11号文件的精神,按照教育部某某年新颁中小学教学仪器配备标准,根据省教育技术装备工作要求,认真做好中小学教学仪器设备的补充更新和升级换代工作。进一步抓好中小学实验室的“建、配、管、用”等各项工作。按照省1类学校规定配备了标准化生物实验室和仪器储存室、实验准备室各一间;标准化物理实验室三间、仪器储存室两间、实验准备室一间;标准化化学实验室三间、仪器储存室两间、实验准备室一间。建有图书大楼和阅览室、体育馆(建设中)、计算机网络教室、电子备课室、软件借阅室、体艺室、机器人实验室和多媒体教室等实验教学用房,室内设施设备均达到规定要求。仪器设备均达到相关要求,能确保教学的需要。

2.加强实验教学管理

3.积极开展实验教学活动

继续做好普通高中招生考试中实验操作考核工作。配合中招部门圆满完成202

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