中学生综合实践活动调查报告：关于噪音问题的调查.pdf

中学生综合实践活动调查报告：关于噪音问题的调查--第1页

中学生综合实践活动调查报告：关于噪音问

题的调查

工厂里传来嗡嗡的嘈杂的声音，令人心烦气躁；在学校

上课，当你听到飞机声、同学讲话声、来往的汽、机车声、

喇叭声、宣传声等杂乱的声音，就会影响我们的听课，进而

影响学习效果；在医院，病人需要宁静的场所来休息养病，

此时一些咳嗽声、呻吟声、讲话声、小孩的哭声等，影响了

病患充分的休息，进而影响病情痊愈的进度；在图书馆，当

人们阅读书报时，听到脚步声、讲话声、东西掉落地面声等，

就会使得精神则无法集中，进而影响阅读的效果。这些影响

我们学习、工作和休息，对我们所要听到的声音进行干扰的

杂乱无章的声音，就是噪音。据医学家调查，长期生活在吵

闹噪音中，会使耳朵听力减弱，甚至情绪低落，身心受到伤

害，进而使得工作效率降低，严重的还会造成心理上的疾病。

对此，我在寒假对初二的学生进行了一次综合调查，希望能

够了解关于噪音的一些危害及解决方法等，减少生活中的噪

音。

1.探究噪声的主要

噪音的主要包括交通噪音、工业噪音、建筑噪音、社会

噪音。

⑴交通噪音:包括机动车辆、船舶、地铁、火车、飞

中学生综合实践活动调查报告：关于噪音问题的调查--第1页

中学生综合实践活动调查报告：关于噪音问题的调查--第2页

机等发出的噪声。由于机动车辆数目的迅速增加，使得交通

噪声成为城市的主要噪声。

⑵工业噪声:工厂的各种设备产生的噪声。工业噪声

的声级一般较高，对工人及周围居民带来较大的影响。

⑶建筑噪声:主要于建筑机械发出的噪声。建筑噪声

的特点是强度较大，且多发生在人口密集地区，因此严重影

响居民的休息与生活。

⑷社会噪声:包括人们的社会活动和家用电器、音响

设备发出的噪声。这些设备的噪声级虽然不高，但由于和人

们的日常生活联系密切，使人们在休息时得不到安静，尤为

让人烦恼，极易引起邻里纠纷。

2．探究噪声的危害

噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物均构成危害，

其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。噪声

危害主要包括：

⑴噪声对听力的损伤

噪声对人体最直接的危害是听力损伤。人们在进入强噪

声环境时，暴露一段时间，会感到双耳难受，甚至会出现头

痛等感觉。离开噪声环境到安静的场所休息一段时间，听力

就会逐渐恢复正常。这种现象叫做暂时性听阈偏移，又称听

觉疲劳。但是，如果人们长期在强噪声环境下工作，听觉疲

劳不能得到及时恢复，且内耳器官会发生器质性病变，即形

中学生综合实践活动调查报告：关于噪音问题的调查--第2页

中学生综合实践活动调查报告：关于噪音问题的调查--第3页

成永久性听阈偏移，又称噪声性耳聋。若人突然暴露于极其

强烈的噪声环境中，听觉器官会发生急剧外伤，引起鼓膜破

裂出血，迷路出血，螺旋器从基底膜急性剥离，可能使人耳

完全失去听力，即出现暴震性耳聋。

有研究表明，噪声污染是引起老年性耳聋的一个重要原

因。此外，听力的损伤也与生活的环境及从事的职业有关，

如农村老年性耳聋发病率较城市为低，纺织厂工人、锻工及

铁匠与同龄人相比听力损伤更多。

⑵噪声能诱发多种疾病

因为噪声通过听觉器官作用于大脑中枢神经系统，以致

影响到全身各个器官，故噪声除对人的听力造成损伤外，还

会给人体其它系统带来危害