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小学减负工作的自查报告范文（精选10篇）

小学减负工作的自查报告范文（精选10篇）

时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一

段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，是时候认

真地做好自查报告了。那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？下面

是小编整理的小学减负工作的自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

小学减负工作的自查报告篇1

我校全面贯彻党的教育方针和党的十八届四中全会精神，认真履

行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护

法》的要求，落实《市教委关于开展义务教育阶段学校“减负万里行

第二季活动的通知》，进一步提升我校素质教育实施水平，改进教学

策略，提高教学质量，以落实学校“养成教育”办学特色为途径，达

到减负提质的目标。现就我校在切实减轻学生过重的课业负担上所做

的工作汇报如下：

一、摆正减负工作的指导思想

学校将始终坚持“三个面向”，以科学发展观为统领，全面贯彻

党的教育方针，提升教育软实力，牢固树立服务意识、质量意识，努

力把学校办成学生向往，家长认可，社会满意的地域优质学校。减负

工作从思想根源上重视、摆正，为学生全面发展奠定基础。

二、采取“三减”措施

在实施减负工作过程中，我们采取“减作业量”、“减学生在校

时间”、“减师生心理压力”的“三减”措施。

（一）减——作业量

我们要求同一备课组内科学设置作业，统一作业的量、质和要求，

由备课组长统一落实和监督，同时要求能精心设计课堂作业，做到练

有针对，练有重点，练习宜少宜精，力求当堂完成；严格控制课外作

业量，特别是减去机械重复、单调枯燥的作业，增加开放性和实践性

作业，例如学生可以放学回家把学过的课文有感情的朗读或背诵给家

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长听；可以观察某一自然现象写一写观察日记；还可以做一做数学和

科学小实验，或为研究性学习收集一些素材……同时，在作业的批改中

强调“双因素评改法”，既关注学生作业的正确率，又关注学生的情

感体验。同时出台了相关的检查监督措施，实行各科布置作业记录制，

学校统一发放记作业本，每天由各班的班长记录好作业，班主任每天

检查作业量并签字，再由学校检查作业量并进行作业量的协调，定期

听学生反馈意见。

（二）减——学生在校时间

充沛的精力是保证学生一天都有良好的学习状态的前提条件。所

以学校将在校时间做了合理的调整，把规定学生早晨7：40和中午1：

10到校调整为推迟10分钟的弹性时间。这样的时间安排避免了孩子

早餐和家长接送之间的矛盾，也照顾家离学校较远的学生能够有充分

的午休时间。保障学生合理分配作息时间。

（三）减——师生心理压力

减轻师生的心理压力是减负工作的有效保证。

一是教师层面：一种策略是引导教师准确把握对自身的评价。我

们在教师座谈会上开展“夸夸你”的活动，教师在交流中互相挖掘他

人的闪光点，让每位教师及时“发现自我”，在活动中有的老师说道：

“哦，原来在大家眼里我有这么多优点呀！”同时，我们既为青年教

师安排固定的教学导师，又结合每次教学活动安排不同的中老年教师

与他们谈师德、论教法。在这样的实际情境中，引导教师准确把握对

自身的评价，感受到自身的价值，增强自信心。

另一种策略是引导教师在工作中寻找快乐