2022年1月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案1.pdf

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2022年1月国开〔中央电大〕专科《教育研

究方法》期末考试试题及答案

2022年1月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末

考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资

料、！)说明：试卷代号：2044；

适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科；

资料整理于2022年9月29日。

一、单项选择题1.以下关于区分度的说法中，正确的选

项是(B)。

B.区分度分析^p有两个方面，一个是题目内部一致性

分析^p，另一个是外在效度的分析^p2.探究性研究

常采用的研究方式包括(A)。

A.文献调查、经历调查、典型情况或个案分析^p3.

关于实验设计的以下说法中，正确的选项是(C)。

C.区组设计的一种方式是配对，即根据研究的要求，将影

响研究结果的某些因素程度一样的被试配对，得到不同程度的

被试对，然后随机让其中的一个，承受实验处理4.以下说法

中正确的选项是(B)。

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B.自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差(Xi

一X)的个数5.以下说法中正确的选项是(B)。

B.难度在0.5时，区分度最大二、判断题6.观察记录的

方式有频率记录、等级记录、行为检核记录、现象描绘记录、

图形记录。

[答案]对7.积差相关又称积矩相关，当两种变量都是正

态连续变量，而且两者之间存在线性关系，可以用积差相关法

计算这两种变量之间的相关关系。

[答案]对8.实验法中的“配对法”设计是指：实验设计

中，将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组

不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反响，然

后比拟两组反响上的差异。

[答案]对9.在编制尺度式问卷时，尺度范围在7±2之间

最好。

[答案]对10.度量、描绘离中趋势的统计量称为差异量

数。常用的差异量数有平均差、方差、标准差等。

[答案]对11.内容分析^p法具有对于研究因果关系的

实验数据，进展客观而有系统的分析^p，并且加以量化描

绘的根本特征。

[答案]错12.量化处理是对经过编码分类的资料，运用定

性分析^p的方式进展评价和差异检验。

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[答案]错13.量表是一组符号或一组数量，经过某种建构

过程，使之依一定规那么描绘该量表所测量的行为特性，可以

分为三种量化程度：名称量表、等距量表、等比量表。

[答案]无错，但不完备14.测验的客观性是关于测验系统

化过程好坏程度的指标。包括二个方面：测验刺激的客观性、

量化的客