小学数学四年级上册第一单元求近似数教学设计.docVIP

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2024-09-13 发布于山东
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小学数学四年级上册第一单元求近似数教学设计.doc

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东港区小学数学2024—2025学年度第一学期

“全区同备一节课”教学设计

课时教学设计

课时

本单元第6课时

课题

求近似数

使用学校

使用人

教学内容分析

人教版义务教育六年制小学数学教科书第七册第一单元第12页的内容，用四舍五入法求近似数这节课通过结合具体情境让学生体会近似数的作用，了解求近似数的必要性，通过例题引出怎样将非整万的数改写成以“万”作单位的数这一问题。然后学生通过数形结合总结四舍五入法及如何用四舍五入法将非整万的数改写成以“万”作单位的数，使学生理解将非整万的数改写成以“万”作单位的数省略了万位后面的尾数，所以得到的是一个近似数，进而加深对四舍五入法和作用的理解。