五年级课课练-诺贝尔.docxVIP

dianraacute;njindlngzhegrave;nhagrave;nhuangmaacute;ngjInghuzhuanligrave;

UUUU〔）〔）

liacute;nzhongyiacute;zhulingyugrave;nuograve;begrave;ierbanjiangligrave;xl

UUUU〔）〔）

二、写出下面词语的反义词

诞生固体。开通。强大1）容易。

平安（）开始。失败。巨大〔）

三、自然界的风是各具特色的，你能正确地识别它们吗

〔）风拂面U风劲吹〔）风徐来0风习习

（）风细雨

【）风大作0风送爽0风骤雨U风凛冽U风刺骨

和风1〕春风〔）〔）秋风（）〔）急风1〕

（）

凄风。1）阴风〔）〔）朔风［）（）

腥风〔）。北风〔）〔）西风1）U兴风［）

（）

四、选择关联词语填空。

即使也不但而且无论都只有才虽然但是因此

.小名〔）学习成绩优秀，0热爱劳动。

.〔）遇到什么困难，战士们0有决心克服。

.我们〔）好好学习文化，将来0担负起建设社会主义祖国的重任。

.我〔）未见叶老先生的面，U从他的批改中，感受到他的认真、平和。

.U将来普及了电脑，〔）不能代替人的智慧。

.文文在老师和同学们的帮助下进步很快，〔）这次考试取得了好成绩。

五、学了可文，你觉得要向诺贝尔学习什么

六、给诺贝尔写个100字的小传。

七、阅读短文，完成练习。

战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，maacute;nyuagrave;n命

运的不公。

qiagrave;qiao,有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：你的耳朵U坏了，U眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！接着，他又对眼瞎的孩子说：你的眼睛〔）坏了，1）耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，

（）,它可以防止一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，［），它能够免除许多无谓的faacute;nnao,使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，

miacute;ngyaacute;ngsigrave;hai；眼瞎的孩子，终

于成为音乐家，饮誉天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常冲动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说不用谢我该感谢你们自己的努力事实证明当命运堵塞了一条道路的时候它常常会留下另一条道路

.在文中的括号里填上适宜的关联词。

.把文中拼音的汉字写在横线上。

.文中第5自然段中新的追求分别指

.文中第7自然段果然一词是针对上文哪句话说的

从

终于一词可以看出什么

.短文告诉我们什么道理

内容总结

（1〕五年级课课练——诺贝尔

一、看拼音写词语

[2）ohuangshanyelingtiechuiacute

⑶

七、阅读短文，完成练习

⑷孩子们非常伤心，痛哭流涕，maacute

[5）qiao,有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨

〔6〕果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，miacute