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优质信息技术教研组研修计划

（案例20篇）

优质信息技术教研组研修计划（案例20篇）篇一

在学校教研室和高中教导处的正确领导下，进一步加大教法、

教研力度，积极转变教育观念，培养教师新课程的意识，体现

课改的要求，充分发挥组内教师潜能，使教师尽快向育人型、

综合型、科研型过渡，提高素质，使之尽快适应现代化建设对

教师队伍的要求。为了响应学校关于提高教学质量、加强教师

队伍建设的要求，发动组内成员，制作多媒体教学软件。为了

提高教学质量，我组教师制定以下工作计划：

由于地理学科记忆性强，加之中学阶段的学生理解能力有限，

在学生头脑中的印象已所剩无己，面对初中的四本书，产生了

畏惧情绪，为此，我们全组教师在班级介绍学习方法，做学生

思想工作，使学生对地理学科有深刻认识，探索学习地理的规

律和方法，做一名主动的求知者，这样使学生充满学好地理的

信心。

传授知识从教学入手，只有抓好教学，成绩才会提高，同时在

教学中更应注意培养学生能力，以适应高考的需要，因此，我

从以下几个方面入手抓教学工作：

(1)备好课。

备好课，是上好课的基础和前提，那么，如何备好课呢?我们

的原则是，以大纲为指导，以考试说明为指针，以教材为基

础，以大学教材为扩展，结合几年高考试题进行备课。

(2)课后辅导。

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课后辅导是发现问题，提出问题，解决问题的最好方法，我组

教师要在自习课时间内主动辅导学生，对错题一定要求重做，

并在其他班讲解，以免再犯同样错误，同时在课后辅导中，非

常注重培养学生学习方法。

(3)精讲精练。

课堂上，教师一定要做到精讲，多给学生时间，上学生有思考

的余地的课，课下，一定要精练，及时巩固，反复练习，做到

温故而知新。

优质信息技术教研组研修计划（案例20篇）篇二

自从xxxx年登上讲台到现在，我已在教育一线岗位上勤恳工

作5年时间。作为一名新时代的年轻教师，工作中我一直严谨

治学，通过现代化信息技术手段来辅助教学，如每一节新课我

都会用到精心制作或修改后的ppt，合理运用多媒体投影设备

辅助课堂教学，课后运用手机等与家长沟通联系，有时也会录

制微课视频，疫情期间在家用电脑通过软件给在家的学生上

课。以上这些措施都让我的教学与教学活动开展起来省心省

力，还得到了较好的结果。不过我认为教育信息化绝不是我之

前的这些做法就能解释完的，它里面涵盖的内容会随着社会的

发展而丰富和扩展。今天，学生每天都能从课堂外学到许多知

识，接触到许多信息，若教师不注重自身的学习，终究会被时

代淘汰。我还需要学习更多的有关信息技术的知识，并且还要

将我学到的这些技术与我的日常教学有机结合，这将是我此次

培训的最终目标。

1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息

技术优化课堂教学的意识。

2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。

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3、了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并

能熟练应用。

4、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理

数字教育资源的工具与方法。

1、每天利用1-2小时登录网络研修平台，认真学习培训课

程，并按照培训要求、实践操作、完成作业。

2、认真聆听专家