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心理学教学计划（5篇）

心理学教学打算〔通用5篇〕

时光在消逝，从不停留，又将开始支配今后的教学工作了，

写一份教学打算，为接下来的工作做预备吧！好的教学打算都具备一

些什么特点呢？下面是我细心整理的心理学教学打算〔通用5篇〕，

欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

心理学教学打算1

一、指导思想

我校的心理教育课，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改

良未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理教育指

导纲要》为指导，以完善学校心理教育的组织机构和工作机制为保障，

以提高教师的心理水平、促进学生健全人格进展为目标，紧密结合新

课程改革精神，不断加强学校心理教育工作，努力提高学校心理教育

的质量和水平。

二、工作思路

1、面向全体学生，立足于学生进展性、预防性的心理教育，做

到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每次心理班会课的指导与

讨论工作。

2、加强班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

3、发挥班级分包教师的作用，并对他们进行培训。

4、仔细细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

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三、具体工作

1、主动开展心理教育工作

心理课是心理教育的主阵地，我们主动开展针对学生和老师的个

体咨询和针对学生的团体教育。做好学生的个别辅导工作，为来访的

学生提供个案咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问

题给予指导，关心他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心

理疾病的学生，应准时识别并转介到专业诊治部门。每天咨询室开放

50分钟。开放时间为：中午12：30到13：20。

2、针对师生心理进展的需要主动开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径，特别的空间和环境能起到主动

的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所

以应当加强校内心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：

〔1〕针对七年级新生的适应学校生活的心理教育。

〔2〕针对八年级学生开展青春期的心理教育。

〔3〕利用家长学校授课宣扬家庭心理教育的有关内容。

4、做好班级分包教师培训工作

班级分包教师是我校针对班级学生教育的进展实际，实施加强班

级管理的一项措施，旨在在班级中普及心理科学，方便促进班级心理

卫生工作的开展。心理咨询室对各班分包教师进行不定期的心理培训。

5、主动做好七年级新生心理档案工作

针对七年级新生，主动作好新生心理档案工作，通过建立学生心

理档案，有利于教师或班主任快速找出一些特别适应困难的学生问题，

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根据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的

针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表

达进展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，关心学生

家长了解其孩子的心理特点，准时发觉其存在的心理困扰。

6、营造主动、的心理教育环境

主动利用校内广播，网络，板报，宣扬栏等形式，广泛宣扬普及

心理学问，培育学生的心理意识，