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【双减公开课】争当“海滨小城”代言人——部编版三

上《海滨小城》任务群教学设计

【教材分析】

《海滨小城》是统编教材三年级上册第六单元第三课，这一单元以“祖

国河山”为主题，编排了《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美

丽的小兴安岭》四篇课文。四篇文章带学生们领略了祖国各地的美丽风光，

激发了学生对祖国大好河山的热爱之情。本单元的语文要素是“借助关键语

句理解一段话的意思”。围绕这个语文要素，本单元内容设计如下任务：

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基于以上对单元内容的分析，本单元以“话说美丽山河”为情境，以“我

爱你，美丽的祖国”为主题，设置了学习任务与活动，密切联系学习与生活，

旨在通过一系列活动，将爱国主义渗透到语文学习中，感受传统文化的博大

精深，激发学生热爱祖国，热爱家乡的情感，提升审美能力。

本课时以“任务二：我为美丽山河代言”之“争当海滨小城代言人”来

为主线开展。《海滨小城》是一篇写景的美文，本文主要描写了海滨小城的

美丽景色，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。全文共分两部分，第一

部分写的是海边美景，第二部分写的是小城美景。课文文字精美，条理清楚，

按照“海上——海滩——庭院——公园——街道”的顺序进行叙述，用词丰

富，句式多样，很有特色。

【教学目标】

1.能借助关键语句理解4--6段的意思，积累优美语句。

2.能发现海上与沙滩上独特的景象，与同学交流分享。

3.运用积累的优美语句和围绕一句话把意思说清楚的方法，介绍海滨小

城，当好城市代言人。

【教学过程】

一、谈话导入，带入情境

美丽的海滨小城位于广东省北海市。近年来，它的知名度越来越高。

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2022年11月，“中国秀美之城”评选活动启动，海滨小城要招募一些

城市代言人，将这座海滨小城介绍给游客和考察团。你们有信心当选城市代

言人吗？（生：有信心）我们一起深入了解海滨小城吧！

二、走近小城，了解小城概况。

读准词语，分类整理，了解小城各处的景物。

机帆船军舰海鸥朝阳——海上

遍地的贝壳满载的渔船——海滩

凤凰树橄榄树亚热带树木——庭院

石凳榕树密不透风——公园

干净整洁咯吱咯吱——街道

根据学生汇报，师板书：海上、海滩、庭院、公园、街道。海上和海滩

的景象对应的是题目中的“海滨”；庭院、公园、街道是小城中的景象。分

类积累词语的方法能够让我们提高阅读效率。

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三、漫步小城，感受秀美景色

（一）举一学习，感受庭院之美

1.借助关键句子，理解庭院之美

默读第4自然段，思考作者从哪几方面介绍了小城的庭院？

生自读，汇报。

预设1：文中写了庭院里有很多亚热带树木，有桉树、椰子树、橄榄树、

凤凰树，种类很多。