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息化-徽鳐化;1-教学分析-2-教学策略-3-教学过程-目录-4-教学反思;一、-教学分析-教学理念-①-学情分析-⊙-教材内容-教学重难点-教学目的;教学分析-设计理念-学情分析-教材分析-重点难点-目的要求-年.C0a-国务院新闻专题政策服务问政数据一国
-①首颤改蝶府信单公开专相-Dataogge-索引号:0014349/2015-60092-主题分类:
技、教育料技-发文机关:国务院-成文日期:2015年6月1日-东题:国务院关于大力性进大众址万众创惭诺干策
境见-发文字号:国发20152号-发布日期:2015年6月16阳-主题:-国务院关于大力推进大众创业万众创
-MICROCHIP-PC16F1455-PC18断45K50-若干政策措施的意见-P1C18F97J94
国发201532号-在当前“大众创业万众创新”的-“创客”们出于兴趣爱好,努-大环境下,信息技术的发展对-
把各种创意转变为现实。-中职开设单片机课程提出了更高-的要求。;教学分析-设计理念-学情分析-教材分析-重点难点-目的要求-具备了一定的专业基-础能力-喜欢技能操作,动手
能力较强-学生将来可从事单片-机软件开发程序员、-单片机硬件调试员等;教学分析-设计理念-学情分析-教材分析-重点难点-目的要求-单片机项目设计与实训-中现业教方国衣耀地教材配
常用年-项目七-8位流水灯设计-项目式教学-天煌技续业有服公司烟4-座生-项目八-单个数码管显示的安装与-
试-项目九两个数码管显示的安装与-跑d点八程-项目化;教学分析-设计理念-学情分析-教材分析-重点难点-目的要求-教学重点-教学难点-数码管内部结构-数码管字型
-以及电路制作;-码。-首;教学分析-设计理念-学情分析-教材分析-重点难点-目的要求-■1、掌握数码管内部结构、-显示原理;-■2、
握数码管显示程序设计-知识目标-■1、掌握数码管驱动电路安装;-■2、掌握数码管显示的编程;-技能目标-3
熟练使用PROTEUS仿真、-Keil-C51开发软件;-1、全程培养“6S”职业素养。-■2、体验学习乐
;二、教学策略-教学环境-教法学法-信息化教学创新;广东省创新杯说课大赛机械类一等奖作品:单个数码管显示教学说课;教学策略-教学环境-教法学法-信息化教学创新-翻转课堂-任务驱动法-理实一体化-微课学习-知识查找-创客团
-项目方案-归纳总结-成果展示-项目实施-课堂讨论;广东省创新杯说课大赛机械类一等奖作品:单个数码管显示教学说课;教学策略-教学环境-教法学法-信息化教学创新-《单个数码管显示的制作与调试》训陈任务指导书:-一。目黎措迷
1、项目引入工作任务书,融入企-白故能目旅::-完戌本圳综甚孝后,保应出能(够):-关纯故能:-业岗位要求
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