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2022湖南高考数学命题思路：体现新课改精神

2022年一般高等学校招生全国统一考试湖南数学卷，是根据《2022

年一般高等学校招生全国统一考试大纲》和湖南省训练考试院制订的

《2022年一般高等学校招生全国统一考试(湖南卷)考试说明》的各项要

求，并充分考虑湖南中学数学教学和高校招生的实际进展命制的。

一、命题指导思想

1.连续保持湖南卷的特色

从2022年高考分省命题以来，湖南数学卷逐步形成了鲜亮的特色和

风格：“知能并重，深化力量立意；突出对创新意识和作为数学核心力量

的思维力量的考察；注意对数学应用意识的考察；充分区分文、理科考生

不同的学习要求”。2022年湖南数学卷连续保持上述风格和特色，力争试

卷稳中有变，变中出新。

2.充分表达新课改精神

2022年是湖南实施新课程高考的其次年。今年试卷的命制，在去年

试卷命制的根底上，进一步加大改革力度，充分渗透新课改理念，在注意

考察学问与技能的同时，加大对过程与方法的考察。

3.适应湖南高考招生的现实需要

与2022年相比，2022年的湖南高考考生人数削减，录用率相对增加。

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为适应各类高校选拔新生的需要，命制试卷时，既设置较多的考察考生共

同数学根底的简单题，又设计肯定比例的中等难度题和难题，以做到在进

一步表达高考选拔功能的同时，切实减轻学生的学习负担。

二、试卷设计

2022年湖南数学卷整体布局既留意试题考察数学内容的广度，又留

意试题考察数学思维力量的深度；既注意试题的根底性，又重视试题的综

合性。每种题型的试题都力求做到由浅入深，由易到难，表达试题布局的

层次性。全卷力求具有较高的信度、效度，较好的区分度和适当的难度。

(1)充分发挥三类题型的功能

选择题和填空题立足于能在较宽的学问范围内，实现对数学根底学问、

根本技能和根本思想方法的考察；能较精确地测试考生对概念、原理、性

质、法则、定理和公式的理解和把握程度；能在肯定程度上有效考察抽象

概括、运算求解、数据处理、空间想象等力量。如对算法、三视图、几何

概型、条件概率、独立性检验、定积分、推理与证明、几何证明选讲、不

等式选讲、坐标系与参数方程、优选法与试验设计初步等新增内容的考察

都以选择题、填空题的题型呈现。

解答题通过对学问的穿插、渗透和综合，考察考生思维的过程及解决

问题的方法，从而深刻考察考生的数学素养。2022年试卷中的6道解答

题，分别侧重于考察三角函数、统计与概率、立体几何、应用问题、解析

几何、函数综合(综合导数、数列、不等式)等主干学问。这些解答题的设

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计既要表达学问网络的交汇，又要表达信息配置的融汇，同时还要能呈现

重要的数学思想方法。

(2)新增选做题，适应共性选择

对选修系列4内容的考察，今年首次设置选做题，并将增设的选做题

安排在填空题的第一局部。其中，理科考生在第9、10、11三题中任选两

题作答，文科考生在第9、10两题中任选一题作答。这不仅可以让学生依

据自己的兴趣爱好自主选择选修模块，发挥各自的学习潜能，同时，也有

利于减轻学生的学习负担。

(3)试题设计立意鲜亮

深化力量立意是数学命题始终以来的寻找目标。在命制理念上突出全

面的力量因素，多元化的力量层次；在命制构思上注意通性通法，坚持用

数学根本思想方法解决问题；在试题呈现上突出新奇性。

①拓宽题材，深入考察数学理性思维