统编版语文三年级下册-19 剃头大师-教学课件(多篇).pptxVIP

剃头大师语文三年级下册19第二课时第一课时

任务：漫画人物

经过考验获得采访资格第一课时

执行剃头tìzhí否则fǒu骂人mà仇人chóu受刑习惯guànxíng厘米lí摸头mō考验词语我会认1

表胆鬼夺骂仇差付倍虽泡件式点击生字观看生字视频考验生字我会写2

biǎo上半部分三横之间的距离均等，竖紧贴竖中线。下半部分的撇略平，捺舒展，左右形成对称。书写指导

chà上半部分三横之间的距离均等。“工”字竖笔紧贴竖中线，整个“工”写得略为扁平，最后一笔横略长。

ɡuǐ第一笔短撇从竖中线上起笔，白字在横中线上方。长撇竖中线起笔撇向左下，竖弯钩从田字格正中间起笔，写得圆润而舒展，撇折点写在竖弯钩之内。

自由朗读课文，读准字音，读通句子。找一找课文中有哪些有趣的人物。考验人物我知道3“我”小沙老剃头师傅

自由朗读课文，说说课文可以分几部分，分别写了什么。7-18自然段“我”给小沙剃头的过程1-6自然段老剃头师傅给小沙剃头的经历考验内容我了解4

恭喜你经过考验，快去准备采访吧！

采访人物搜集素材

胆小鬼我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。怕怕怕押执监督夺门而逃怒视对方小沙对理发强烈不满和抗拒

害人精总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。小沙为什么称老师傅为“害人精”？耳朵不好，听不清小沙的抗议

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。老掉牙常常会咬住一绺头发不放总把碎头发掉在小沙的脖子里的推剪付双倍的钱小沙理发时的感受：难受耿耿于怀

小沙，你为什么称老师傅为“害人精”？耳朵不灵光工具不好用技术不满意价格不公道体验感极差

剃头大师语文三年级下册19第二课时

剃头大师思考:“我”是不是真正的“剃头大师”呢？没有理过发。装模作样，动作很随意，是在乱剪。

理发技术糟糕

为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？因为上文“闯了祸”“随意乱剪”“长长短短”可以看出“我”完全不会理发，“哎呀、坏了”更是体现了“我”的惊慌，而小沙只是摸摸耳朵还在就无所谓了，也不在意发型，所以“我”才这么说。

“我”是不是真正的“剃头大师”呢？没有理发经验工具不专业技术糟糕价格免费后果严重：小沙被迫剃了光头

剃头师傅“剃头大师”都不欢迎小沙小沙是最优秀的顾客用专业的剃刀、推剪剪子、姑父的睡衣剪发专业随意乱剪剪出发型剪出梯形小组学习：说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程有什么不同。

“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？在小沙的嘴里，“害人精”是剃头的师傅，因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼他，让他很不舒服。“剃头大师”是“我”对自己的称呼，以为自己能理发，特像“剃头大师”的架势。

本文为什么以“剃头大师”为题？交流一下自己的看法。课文中的“我”是个毫无理发经验、只凭兴趣乱剪一通、造成表弟小沙只能剃光头的“捣蛋鬼”，根本不是造诣深、水平高的理发师，和原本“大师”的意思恰恰相反。课文以“剃头大师”为题，风趣诙谐，能引起读者阅读的兴趣，是一种调侃。

童年的许多事情就是这么有意思，有时候虽然做错了事，甚至闯了祸，但纯粹是出于天真和调皮，过后回想起来，还是觉得十分有意思，这就是童真与童趣！

妙笔生花漫画人物

读完《剃头大师》，选择一个你喜欢的人物，为他们画上一幅漫画，并从文中摘录和人物有关的词句。人物：特点：我眼中的TA：相关词句：“胆小鬼”小沙天生胆小，怕剃头夺门而逃耿耿于怀……用看仇人一样的目光怒视对方。……只得规规矩矩由老师傅摆布。

课外书屋《调皮的日子》讲的是调皮捣蛋的朱多星，被寄养在姑妈家，与另一个调皮捣蛋的小沙一起生活。发生了很多有趣的事，还有很多有趣的人物。总之，这是一个漫画谱似的家庭和学校。作家秦文君就是用漫画的方式描摹人物、讲述故事。

练一练我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。我的（）多才多艺，她会（），会（