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英语新课标的心得体会（通用11篇）

某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的时机，要好好记

录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。一起来学习心得体会

是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的英语新课标的心得体会（通

用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

英语新课标的心得体会1

新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，

培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注

重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学

习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为

教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，

迎接新课改的挑战。下面简单地谈一下英语新课标学习的几点体会。

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、要鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错

误采取宽容的态度。

2、要为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自

我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、

读、写的综合能力。

4、在创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决

问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

情态就是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐

的教学空间，做到：

1、要尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的

自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，

促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语

言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过

程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

三、加强学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学

会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标

的方法。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己

的学习目标和学习策略。

四、对学生进行有效的评价。

评价采用形成性评价与终结性评价相结合。让学生认识自我，树

立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测

验形式，平时重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进

的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口

头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，

鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用能力为目标，侧

重于学生理解和获取信息，能力减少客观题，增加主观题，通过评价

学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。

新课程改革不能只停留在理论上，在实践中发现问题，在新课标

的理论指导下解决问题，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，

愿与新课程共同成长。

英语新课标的心得体会2

新课标是教育部进行的一次新的基础教育课程改革，以适应现代

教学理念。西宁市教育局也安排了一系列的新课标学习，20xx年7月

11—12日我在贾小庄小学现场聆听专家的讲解，颇有收获。在暑假期

间我又研读了《英语课程标准》，在这过程中我学习到了许多新的教

学理念。通过学习并结合自己日常教学，我体会到英语课程的学习，

既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高

语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、

丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而

要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导

教学实践。

课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计

目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，

倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展

学用渠道。

一、激发学生学习英语的兴趣。

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，

要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，

最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们

建立初步