6《班级生活有规则》第2课时 （教学设计） 部编版道德与法治二年级上册.docx

6《班级生活有规则》第2课时（教学设计）部编版道德与法治二年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《班级生活有规则》第2课时，是部编版道德与法治二年级上册的一课。本课以班级生活为例，让学生了解和认识规则的重要性，培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯。通过本课的学习，使学生能够自觉遵守班级规则，维护班级秩序，形成良好的班级氛围。同时，本课还注重培养学生的合作意识、团队精神，使学生明白在集体中生活，需要大家共同遵守规则，共同维护集体的利益。

核心素养目标

本课旨在培养学生的道德素养、法治意识和公民素质。通过学习，使学生具备良好的规则意识，能够自觉遵守规则，尊重他人，维护班级秩序。同时，培养学生具备团队合作精神，学会在集体中生活，共同维护集体利益。此外，还注重培养学生的社会责任感和公民意识，使其具备正确的价值观和行为准则，成为遵纪守法、有道德修养的公民。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）班级规则的概念和重要性：使学生理解班级规则对班级生活和同学相处的影响，以及如何制定和遵守规则。

（2）个人责任与集体利益：明确个人在班级中的责任和义务，以及如何平衡个人需求与集体利益。

（3）尊重他人：教育学生尊重他人意见和权益，学会在班级中相互理解和包容。

2.教学难点：

（1）规则意识的内化：学生理解规则并主动遵守的内在动力培养，以及如何将规则意识转化为行为习惯。

（2）解决冲突的能力：当班级规则遇到实际情况时，如何运用规则解决问题，特别是在涉及个人与集体利益的冲突中。

（3）培养学生批判性思维：在讨论规则时，如何引导学生理性思考规则的合理性，并敢于提出建设性意见。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教案资料、学生作业本、课堂活动记录表。

2.课程平台：部编版道德与法治二年级上册教材、相关教学PPT、视频材料。

3.信息化资源：在线教育平台、班级管理系统、教学资源共享网络平台。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答、案例分析、小组竞赛等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

老师：同学们，大家好！上一节课我们学习了班级生活有规则的重要性，这节课我们将继续深入探讨如何遵守和维护班级规则。请大家翻开教材，找到第6课《班级生活有规则》第二课时内容，我们一起来学习。

2.自主学习（5分钟）

老师：请大家独立阅读教材，了解本节课的主要内容。在阅读过程中，大家可以思考以下问题：（1）班级规则对我们有什么作用？（2）如何自觉遵守班级规则？（3）在班级生活中，如何维护集体利益？

3.课堂讨论（15分钟）

老师：现在请大家分成小组，针对上述问题进行讨论。每个小组选一个代表分享你们的讨论成果。

学生1：我们小组认为，班级规则可以维护班级秩序，让我们在一个和谐的环境中学习和生活。

学生2：我们小组觉得，要自觉遵守班级规则，首先要认识到规则的重要性，然后从小事做起，养成遵守规则的习惯。

学生3：我们小组认为，在班级生活中，我们要尊重他人，关心集体，当个人利益与集体利益发生冲突时，要优先考虑集体利益。

4.案例分析（15分钟）

老师：刚才同学们分享了很多宝贵的观点，现在我们来分析一个实际案例。请大家观看大屏幕上的案例，思考以下问题：（1）这个案例中出现了什么问题？（2）如何解决这些问题？（3）这个案例对我们有什么启示？

学生4：案例中存在的问题是部分同学没有遵守班级规则，导致班级秩序混乱。

学生5：解决这个问题的方法是加强规则意识教育，让同学们认识到遵守规则的重要性，同时加强监督管理，确保规则得到执行。

学生6：这个案例告诉我们，遵守规则不仅是对自己的负责，也是对他人的尊重，更是对集体的贡献。

5.小组竞赛（10分钟）

老师：接下来，我们来进行小组竞赛。竞赛的内容是根据本节课所学知识，设计一个班级规则。请大家充分发挥团队协作精神，看哪个小组设计的班级规则最合理、最有创意。

6.总结与反思（5分钟）

老师：通过本节课的学习，我们知道了班级规则的重要性，以及如何遵守和维护班级规则。希望大家在实际生活中能够自觉遵守规则，共同努力，营造一个和谐、有序的班级氛围。

学生7：我会记住今天学到的知识，努力遵守班级规则，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

学生8：我觉得本节课很有收获，不仅学到了知识，还锻炼了团队合作能力。

7.课后作业（课后自主完成）

老师：请同学们课后思考以下问题，并写在作业本上：（1）你认为还有哪些方面可以改进班级规则？（2）你打算如何在家里培养遵守规则的习惯？请大家按时完成作业，我们下次课一起交流。

教学反思：

本节课通过自主学习、课堂讨论、案例分析、小组竞赛等多种教学手段，使学生深刻认识到班级规则的重要性，学会了如何遵守和维护班级规则。在教学过程中，注重培养了