《Python中的循环》优质说课.ppt

教学过程的设计提出任务，实践操作3突破方法5个侧重点不同的任务提高学生信心,为学生提供创作空间教学难点理解for语句每一部分的含义与先前知识的结合*教学过程的设计提出任务，实践操作3修改循环，绘制六圆玫瑰花瓣任务1设计意图熟悉工作流程理解for循环结构意义增强学生信心*教学过程的设计提出任务，实践操作3改进循环，绘制用户指定数目圆的玫瑰花瓣任务2设计意图引导学生结合之前所学知识*教学过程的设计提出任务，实践操作3修改循环，实现下图效果任务3*教学过程的设计提出任务，实践操作3修改循环，实现下图效果任务3设计意图注意变量对循环次数的控制，注意变量在循环体中的应用**Python中的循环*说课内容教学目标的确定教学背景的分析教学过程的设计教学特色与反思*教学背景分析本节课的地位和作用01理论背景《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》*学习程序设计语言提升信息素养算法与程序实现实现简单算法，解决实际问题高中新课标Python中的循环教学背景分析本节课的地位和作用01*学生情况的分析02教学背景分析我校学生学习情况我校学生学习态度有一定的好奇与兴趣处于一种乐学的状态掌握基本的Python语言编写格式和运行方式未接触过与循环有关的思维方式*教学目标的确定理解程序设计中循环基本语句的作用和使用方法学会利用循环控制结构编写简单的程序实现相应目标0101知识与技能02过程与方法03情感态度与价值观利用之前所学知识逐渐深入理解循环控制结构的工作流程通过课堂提出的各种问题，深入理解循环的应用，并使用循环控制结构编写程序实现所需02体会运用循环控制结构解决问题的便利利用Python进行程序设计实现结果，体会算法与程序设计在生活中的应用03*教学目标的确定Python程序设计语言中for语句的使用方法for循环的工作流程教学重点教学难点正确合理使用for循环解决实际问题*情境教学方法讲授法任务驱动法教法借助课堂学案掌握新知识基于问题的学习学法教学目标的确定*教学目标的确定*教学过程的设计*教学过程的设计创设情境引入新知引入概念新课讲解提出任务实践操作归纳总结展示评价5分钟8分钟20分钟7分钟*教学过程的设计创设情境，引入新知1如何修改程序绘制四圆玫瑰花瓣效果？设计意图通过回顾先前的程序，快速进入情境*教学过程的设计创设情境，引入新知1*教学过程的设计创设情境，引入新知1突破方法程序的对比，理解循环结构的优势，引入新知的学习教学重点何时使用for语句for语句的用途*教学过程的设计引入概念，新课讲解2循环的构建方法for语句的应用格式for语句的工作流程*教学过程的设计引入概念，新课讲解2for语句的工作流程for语句的应用格式循环的构建方法程序中哪些语句是重复的语句？1重复几次？2循环体循环控制设计意图快速学会构建for循环的方法*教学过程的设计引入概念，新课讲解2for语句的工作流程循环的构建方法for语句的应用格式设计意图快速的让学生利用for语句实现所需程序*教学过程的设计引入概念，新课讲解2循环的构建方法for语句的应用格式for语句的工作流程设计意图理解for循环的工作流程**