语文初三上册期末复习文言文试题带解析1.pdfVIP

语文初三上册期末复习文言文试题带解析1

一、文言文

1．阅读下面文言文，完成下面小题。

①

鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。

②

妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从

③

之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能

④

决，事又寝。

（节选自《新百喻经》）

（注）①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。

（1）解释文中划线词的含义。

①欲凿池欲：

②或曰或:

（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。

2．阅读下面的文字后答题

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大

寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，

余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之

先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质

理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请

焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无

鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨

然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下

而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者

也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成

者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流

辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而

色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告

之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

（1）下列各句中画线的词解释不正确的一项是（）

A.无从致书以观（得到）

B.从乡之先达执经叩问（请教）

C.同舍生皆被绮绣（被子）

D.右备容臭（气味，这里指香气）

（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①录毕，走送之，不敢稍逾约。

②既加冠，益慕圣贤之道。

（3）下面对《送东阳马生序》赏析不正确的一项是（）

A.文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起，初步展现了作者勤奋学习的态度。

B.文章用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。

C.文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比，反映了品德修为重于求学的道理。

D.作者通过写自己的求学经历，动之以情，晓之以理，意在勉励青年学子要刻苦读书。

（4）作者为什么要写同舍生奢华的生活？

（5）思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈你获得的启示。

3．阅读下面文章，完成下列小题。

古镜

①②③

余于谯亳得一古镜，以手循之，当其中心，则摘然如灼龟之声。人或曰：“此夹镜

也。”然夹不可铸，须两重合之。此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。若使焊之，则其声当

④⑤⑥

铣塞;今扣之，其声泠然纤远。既因抑按而响，刚铜当破，柔铜不能如此澄莹洞彻。