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中医药院校创新创业教育研究

摘要：中医药事业的发展和双一流建设，急需培养一批创新创业型人才；但由于认识的

差异，创新创业教育还存在着重视不够、体系不健全、教育模式不完善和师资队伍数量质量

等诸多问题；针对存在的问题，高等中医药院校必须有针对性地加强创新创业支持体系、教

育体系、教育模式、师资队伍建设，只有这样，创新创业教育才能取得实效。

关键词：中医药；创新创业教育；问题；对策；研究

创业教育的概念在１９８９年由联合国教科文组织召开的国际教育研讨会首次被提出。

创新创业教育是当前我国大力提倡的一种教育模式，包含“创新教育”和“创业教育”两个基本

的概念，创新是创业的核心与灵魂，而创业是创新的表现形式与实践过程。国内外学术界在

近几年对创新创业教育密切关注，不同的专家学者从不同的角度对创新创业教育进行了研究。

本文将从中医药高等院校开展创新创业教育的必要性、存在的问题以及应对措施等３个方面，

对高校创新创业教育体系进行分析和探讨。

１中医药高等院校大力开展创新创业教育的必要性

党的十八大明确指出，要实施创新驱动发展战略，建设创新型国家。创新驱动发展战略

的核心在于科技创新、技术革命，而科技创新的关键在于高校创新创业人才的培养，创新驱

动实际上是人才驱动。因此，高校开展创新创业教育意义重大，事关中华民族的繁荣与富强。

目前，中医药事业迎来了天时、地利、人和的大好发展时机，作为培养中医药事业接班人和

建设者的高等中医药院校开展创新创业教育还有其特殊的意义和使命。１．１中医药事业的

创新发展需要培养一定数量的中医药创业者。中医药高等教育经过６０余年的发展，为社会

培养了大批的专业技术人才和研究型人才，为中医药事业的发展传承做出了巨大的贡献。然

而，从全国各地区中医药事业发展的现实情况看，还急需一批能够引领中医药事业发展、具

有创新创业能力的创业者，这一点从全国众多地区的中医药企业和中医药医疗单位主要负责

人的非中医药专业学历背景中不难看出，中医药院校创新创业型人才培养急需摆上重要日程。

１．２中医药健康产业的快速发展急需提升学生的创新创业能力。随着健康中国战略、中医

药法的实施以及“一带一路”政策的带动，中医药健康产业也必将迎来良好的发展机遇，特别

是中医师开设诊所实行备案制的启动，可以预见未来将产生大批独立开设中医诊所、中医馆、

健康养生中心等机构的中医药大学生或大学毕业生创业群体，新的事业新的发展急需大批具

有创新创业能力的中医药人才，中医药高校开展创新创业教育可谓正当时。１．３中医药高

校“双一流”建设的需要。中医药高校要建设一流大学和一流学科，离不开杰出创业校友在就

业、捐资助学等方面的大力支持，通过在校期间对大学生创业者的引导、扶持、帮助可以进

一步增强创业校友与母校的感情，增加其创业成功率，从而培养更多的杰出校友，提升母校

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的综合影响力。

２中医药院校开展创新创业教育面临的问题

由于对创新创业教育认识的不足或办学经费、条件等诸多因素的限制，中医药院校创新

创业教育还面临诸多问题。２．１对开展创新创业教育的认识不到位，支持力度。不够在中

医药高校中，鼓励创新、支持创业的氛围没有形成，对创新创业教育的认识不高。有三种典

型的倾向：①认为创新创业是理工类院校的事，中医药院校学科专业单一，开展创新创业

教育缺乏必要的学科专业基础。②认为中医药继承的问题还没解决好，开展创新创业有失

根基，不会取得多大成效。③认为中医药院校主要培养应用型、技术技能型人才，那种以

培养企业老板为目的的创新创业教育没有必要。基于以上认识，致使中医药院校对创新创业

教育总体上重视不够。认识不高，对创新创业