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高三语文下学期工作计划
高三语文下学期工作计划10篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新
的旅程,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?
下面是小编整理的高三语文下学期工作计划,欢迎大家分享。
高三语文下学期工作计划1
一、指导思想
本学期是高中阶段的最后一个学期,主要教学内容为在完成第一
轮复习之后重点进行第二轮复习。继续进行高考内容的全面复习与重
点把握。在本阶段复习中,以高考语文大纲和高考考试要求为依据,
切实做好复习、补漏、重点强化工作,优化组合各方面信息,以讲带
练,力求为高考作好全面系统地、充分的准备,争取在高考中取得好
成绩。
二、二轮复习计划
1.指导思想:紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,
培养能力。
2.操作方法:采用切大块分小块复习的方法。
语言知识及运用:根据“考纲”内容要求,将每点内容分解为若干
测试点,将每个测试点配上5个左右的题目,强化训练,小题狂做,
强记多练。语文基础既是技艺之学,也是积累之学,所以这一知识板
块的复习,必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积
累即“功夫在课外”的工作,才能收到理想的效果。二要准备积累本,
将常见易错字、近义词、熟语有计划地抄写下来;三要准备错题本,
将每次考试中自己做错的相关试题整理出来,时常翻阅,加强记忆,
避免重复错误。
阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解、科普文理解。
复习本部分内容,重点是选好例题与习题,最好是以近几年的高考试
题为例题与练习题,紧扣“考纲”考点要求,讲练悟结合。讲,要讲
出思路,讲出方法,讲出规律;练,练出能力,练出信心,练出水平;
悟,即让学生在自己练、教师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,
及时消化总结,真正转化为自已的能力。同时定期进行模拟检测与适
应训练。
三、三轮复习计划
1.指导思想:模拟训练,回扣课本,稳定情绪,增强信心。
2.操作方法:教师从大量的手头材料中,按照高考题的形式,精
编10套左右的试题,进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的,
加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么,而不能
笼统地、盲目地回扣。
3.复习要求:要控制复习节奏,让学生有充足的时间“反刍”。
写作:有计划地贯串于整个高三复习中。①注意训练审题能力。
即使是如近年的开放式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章;
②关注生活,关注优秀文化传统,关心社会,丰富学生的思想,提高
其认识能力;③重视思维的广阔性、灵活性和创造性,在写好规矩文
的基础上,鼓励创新,加强创新思维训练;④加强思想修养,进行思
想感情训练;⑤注重表达,强化情文并茂的针对性训练。
总体原则:由整体推进到专题突破,重积累,重感悟,练思维,
练规范,促升格,促个性。质量要以数量为基础,作文训练必须达到
相当的数量。
从20xx年4月底至高考,主要完成以下几样工作:研读考纲,多
做模拟题,多看优秀范文,调整复习内容和方法,以整合学生整体答
卷能力为目的,提高答卷水平,减少失误分。调整心态,积极备考
四、教学要求
1、牢固树立时间观念,积极明确效率意识。20xx年高考转瞬即
至,教师要利用好每节课的时间,充分备好每一节课、认真上好每一
节课,使学生在每一节课上都有收获,真正收到语文教学的高效率。
2、要求全体教师精心设计导学案,切实指导学生课前导学。
3、认真落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读文学作品的鉴赏
等专题复习,促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。
突出作文技巧的系统训练。
4、教学中要做到三个结合。即:课内与课外的结合;讲授与训练
的结合;阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择,不要拿来就用,
对训练试题要精心讲评,通过讲评教给学生一些方法;对作文训练计
划性要强,评改方法可以多样。
五、具体办法
1、备课
(1)深入备课,充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势,精
心进行备课,并加强交流讨论,深入研究高考,保证备课质量。
(2)根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效
性,保证授课质量。
(3)采取先上课评课
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