安全是幼儿园工作的重中之重,是幼儿园生存与发展的前提,《幼儿园教育指导纲要(试.pdfVIP

安全是幼儿园工作的重中之重,是幼儿园生存与发展的前提,《幼儿园教育指导纲要(试.pdf

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

最新资料推荐

安全是幼儿园工作的重中之重,是幼儿园生存与发展

的前提,《幼儿园教育指导纲要(试

安全是幼儿园工作的重中之重,是幼儿园生存与发展的前提,《幼

儿园教育指导纲要(试安全是幼儿园工作的重中之重,是幼儿园生

存与发展的前提,《幼儿园教育指导纲要(试篇一:

安全工作是幼儿园工作的重中之重安全工作是幼儿园工作的

重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展

教学活动,我们始终认真细致地开展安全工作,在学年伊始便制订了

切实可行的安全工作计划,对幼儿实施系统的安全教育。

(一)为幼儿创设安全、健康的教育环境。

一是坚持每天晨检、午检制度;二是把好幼儿离园关;三是严格

执行卫生安全消毒制度;四是户外活动时,认真检查活动场地的安全

性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全;五是教师离园时在班内各

处检查。

(二)加强安全教育、提高安全意识注重安全教育在一日

活动中的重要性,培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护,

以避开危险、避免自身伤害。

(三)每月有重点地开展安全教育活动《幼儿园教育指导

纲要》提出:

密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自

我保护意识和能力依据这一精神,根据我们班的实际情况,每月我们

1/16

班都有重点地开展安全教育活动,如九月是进行幼儿入园和离园的安

全教育和指导,同时进行常规培训。

十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。

十一月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育,同时培养幼儿饭前

便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。

十二月开展不跟生人走干净食物人人爱活动;并结合季节变化,

引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动,冬季防寒的具体措施。

一月是对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。

三月是安全教育月,开展了主题我是健康小卫士教育活动,四月

开展了可不可以吃大大的眼睛教学活动。

五月学习安全儿歌上下楼梯红绿灯。

六月进行了去游泳跟着妈妈去商场教育活动。

如此有计划地对幼儿进行安全教育,不仅提高了幼儿的安全意识

和自我保护能力,还丰富了他们的安全知识。

使我班幼儿在一年来未出任何一件安全事故。

我们在今后的工作中也会做到时刻高度警,把安全放在首位,将

在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,

通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,真正

保证幼儿的安全。

篇二:

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:

幼儿园必须把保护幼儿的生命和...浅谈在幼儿园开展生命

最新资料推荐

教育活动的有效方法闵行区万源城幼儿园施烨娣《幼儿园教

育指导纲要》中明确指出:

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首

位。

树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视

幼儿的心理健康。

幼儿园开展生命教育,让幼儿通过体会的过程,学习如何爱惜生

命、尊重他人、珍惜资源,进而提升生命的价值,是幼儿健康成长的

需要。

国内对幼儿进行生命教育的起步较晚,家长、教师对幼儿进

行生命教育的意识和观念比较淡薄,片面追求幼儿智力发展,而忽视

孩子生存需求,造成幼儿生存依赖性强,心理素质差,自己解决问题

的能力差。

而在这次四川地震中,有一个六岁的小男孩一次次勇敢地跑回

去,救出了他的两个同学。

这是值得我们称颂的英雄事迹。

大地震之后,不少学校、幼儿园加强重视,立刻增开相关生命教

育课程。

幼儿园的孩子年龄幼小,他们的思维是属于直观形象的,在

幼儿园用怎样的方法落实生命教育的课程,使孩子获得一些面对困难

时的生存技能和技巧?我们根据幼儿的年龄特征,从幼儿园时时生命

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****7939 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档