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2024年苏教版六年级语文下册教学计划

一、教学目标

1.培养学生独立学习和自主思考的能力。

2.加深学生对语文知识和技能的理解和掌握。

3.提高学生的阅读和理解能力，培养学生的审美情操。

4.培养学生的写作能力和表达能力，提高学生的语言运用能

力。

二、教学内容和安排

1.第一单元：《冬的后半夜》

（1）教学内容：学生通过课文，理解冬季的特点，熟悉冬夜

的景物、动物和人物情感。

（2）教学安排：

-单元导入：以图片、音乐等方式引起学生对冬季的思考和想

象。

-课文解读：引导学生通过阅读和分析《冬的后半夜》这篇课

文，理解词语、句子和段落的意思。

-学习阶段：让学生根据课文内容，进行小组讨论，展示自己

对冬的感受和理解。

-总结评价：通过小组展示和个人总结，让学生对本单元所学

内容有一个完整的理解和评价。

2.第二单元：《骆驼的耳朵》

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（1）教学内容：学生通过课文，了解骆驼的特点、生活习性

以及人与动物的关系。

（2）教学安排：

-单元导入：结合图片和故事，引导学生对骆驼的认识和猜

测。

-课文解读：渐进式教学，帮助学生理解课文中的生词和句

子，并进行必要的语言、文化背景知识讲解。

-学习阶段：以小组讨论、角色扮演等方式展开学习，让学生

在合作中理解和体验课文。

-总结评价：通过小组讨论和个人写作，让学生对本单元所学

内容进行回顾和评价。

3.第三单元：《树的眼泪》

（1）教学内容：学生通过课文，认识树的生长过程、生活状

态和与人类的关系。

（2）教学安排：

-单元导入：通过图片展示和问题引导，让学生思考“树和人

的关系”。

-课文解读：边读边讲解，引导学生理解课文的核心内容和情

感表达。

-学习阶段：以小组活动和个人阅读为主，让学生在动手实践

中理解和体验课文。

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-总结评价：通过小组分享和个人写作，让学生总结和评价本

单元所学内容。

4.第四单元：《美丽的朋友》

（1）教学内容：学生通过课文，了解友谊的含义和不同人际

关系的特点。

（2）教学安排：

-单元导入：通过图片展示和问题引导，让学生思考“友谊的

重要性”。

-课文解读：边读边讲解，引导学生理解课文中的情感表达和

人物关系。

-学习阶段：以小组活动和个人阅读为主，让学生在合作与交

流中理解和体验课文。

-总结评价：通过小组展示和个人写作，让学生总结和评价本

单元所学内容。

5.第五单元：《品茶》

（1）教学内容：学生通过课文，了解茶文化和品茶的方法和

技巧。

（2）教学安排：

-单元导入：通过声音和图片等方式，引起学生对品茶和茶文

化的兴趣。

-课文解读：边读边讲解，帮助学生理解课文中的新词汇和句

子结构。

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-学习阶段：以小组讨论和个人实践为主，让学生在动手实践

中理解和体验课文。

-总结评价：通过小组分享和个人写作，让学生总结和评价本

单元所学内容。

三、教学方法

1.情景导入法：通过图片、音乐、故事等方式引导学生进入

课堂内容，激发学生的学习兴趣。

2.多媒体辅助教学法：运用多媒体技术，丰富课堂教学内

容，提高学生的学习效果。

3.合作学习法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生

的合作意识和参与热情，培养学生的团队合作能力。

4.实践探究法：结合实际生活中的情境和问题，让学生动手

实践和探究，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

5.情感共鸣法：通过课文的情感表达和人物形象的塑造，引

导学生产生情感共鸣，培养学生的审美情操。

四、教学评估

1.形成性评估：通过课堂问答、小组讨论、个人写作等方

式，及时了解学生对课堂内容的理解情况，为后续教学调整提供

参考。

2.终