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攻略二：小说阅读之作用分析题

珠海市和风中学敖燕红王海峰曾志武

点击方法：小说作用分析题涉及的面比较广，主要包括环境的作用、情节的作用、人物

的作用、标题的作用、手法的作用等等。解读的方法也多样，这里继续推荐适用面广泛，操

作方便，便于迅速切入要领的答题方法——“四级概念整合法”，即从环境、情节、人物、

主题四个方面去入手分析。

点击类型

一、小说环境类作用分析题

小说是时间的艺术，又是空间的艺术。所谓空间主要是指环境。环境是形成人物性格，

驱使其活动的特定场所。一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的

自然环境。弄清小说中环境描写的作用，对准确理解作品的思想内容，提高读写能力，陶冶

情操，有着极其重要的意义。

【常见题型】

①、本文第Ⅹ（多是文章的第一段或最后一段）段的环境描写有什么作用？

②、本文第Ⅹ段和第Ⅹ段的环境描写有什么作用？

③、本文多次出现对某种景物的描写，请分析其在全文中的作用。

④、请阅读第Ⅹ段内容，试分析其环境描写的作用。

【思路引导】

①、找到环境描写的语句在文章中的位置。

②、概括所描写的环境的特点。

③、分析环境描写作用。（从以下几个方面考虑：渲染营造某种氛围或气氛；展开、推动

故事情节发展；交代人物身份，表现人物性格；象征和暗示；衬托人物心情；交代

人物活动环境；深化小说主题等）

【典例分析】

风雪夜归

何蔚萍

早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已冷冷清清，多

的是风、是雪、是脚印。

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拐过这个弯，就可以看到大门了，她觉得心跳得很急，但愿不会关着门。但

愿……她觉得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花萦绕的惨淡的灯光下，大门紧

紧地闭着。

她拉紧了围巾，向目所能及的地方张望了一番，希望大院里还有一个跟她一

样晚归的人。但一个也没有。

只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢?金娣是她最好的朋友，可上个月出

嫁了，要是在上个月看这场电影就好了，她立刻觉得自己好笑。算了，叫刘安婶

吧，在大院里，打招呼她最亲热，可她嫌这胖老婆子势利，平常是不大搭理她的；

那是好多年前了，她读完高中被下放，妈妈难过得哭了，刘安婶却说：“你下放

以后就是贫下中农了，以后生了伢儿也是贫下中农了。”后来她招工回城。这刘

安婶对她并不坏，可她总忘不了那句话，不能叫她，再说既然平时没交往，现在

打搅人家也不合适。

那么只好叫马平平了。这个十四岁的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。

打小时候起，他就总缠着她讲故事，她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向，

她像是第一次发觉，墙头怎么这么高哇!声音该传不进吧?唉，就传进了又怎么样

呢?十四岁的孩子，哪怕在旁边敲大鼓也不会醒的。

那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不过的老太太了，全院里也就她最关心她

的婚事，三天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙

子的审视的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在广

阔天地里磨去了最美好的年华，人说，十七、十八无丑女,可她，已经三十岁了，

如果再年轻五岁，那怕三岁呢，她也要争取一下。她并不笨；可现在，都晚啦，

就像去看这