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小学六年级数学总结通用4篇

小学六年级数学总结通用4篇

知识的总结需要关注和重视创新和创业的精神和实践，以便更好

地培育和推动人类社会的创新能力和竞争力。下面就让小编给大家带

来小学六年级数学总结，希望大家喜欢!

小学六年级数学总结1

一、教材分析：

从今年开始，所有人教版数学教材改版为20年版本。六年级上册

教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，

扇形统计图，数学广角—数与形，以及数学实践活动确定起跑线和节

约用水等。分数乘法和除法，比，圆，百分数等是本册教材的重点教

学内容。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数

四个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算

的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题

的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基

本数学能力。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。教

材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实

际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

二、本学期本课程教学目标要求和任务

1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比

较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简

单实际问题。

4.掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，

能够正确计算圆的周长和面积。

5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴

对称和旋转设计简单的图案。

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6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够

解决有关百分数的简单实际问题。

8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

三、教学措施：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理的，

还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主。

7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己

见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方

法。

四、教学进度

第一单元分数乘法…………课时第二10单元

位置与方向

(二)………………课3时第三单元分数除

法…………课12时第四单元

比…………………课5时