（2024年新教材）部编版一年级道德与法治上册《《拉拉手，交朋友》PPT课件.pptx

;CONTENTS;核心素养目标;新课导入

;;;在优美的歌曲中和新的学期里，

我相信每位同学都会交到很多好朋友，

这一节课，我们就来学习如何交朋友。;新知讲解

;同学们进入小学一段时间了,

你们一定认识了一些新朋友、

结交了一些新伙伴。;上学新感受;听音乐传花、说伙伴

(由老师控制音乐，音乐声一停，拿到花的小朋友就要说一说你认识的好伙伴以及你是如何认识的？);小丽是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起玩游戏。;小明是我的好伙伴，我们是在图书馆认识的，我们喜欢一起看书。;小兰和小球是我的好伙伴，我们都喜欢唱歌。;看来在短短的时间里，同学们已经交到了很多好朋友。;真替大家感到高兴，

每个小朋友都找到了自己的好伙伴，

可是有个小朋友到现在还没找到伙伴呢,

我们一起来看看下面的这个故事吧……;在浩瀚无边的大海上，有一座孤岛，孤岛上住着一只孤零零的小猴。小猴每天都做着同一个梦，梦里它有很多很多的朋友，陪它玩耍。可当梦醒来时，小猴仍然是孤零零的一个人，它总在想：;大家帮小猴想想办法,让它也能找到朋友,一起快乐地玩耍。;◎勇敢地和别人交流;;初识朋友时，是如小兔般忐忑害羞？还是如小猫般勇敢？;对入学不久的我们来说，彼此间不是很熟悉，这个游戏能让大家互动起来，找到彼此的相似之处，相互了解，消除陌生感。;【好朋友挪挪脚】

老师出8个题目，答案只有喜欢或者不喜欢，如果你的答案是喜欢，请往前走，如果是不喜欢请往后站。

;你喜欢运动吗？比如跑步、游泳、踢足球……

你喜欢画画吗？你喜欢唱歌吗？

你喜欢看书吗？比如漫画、侦探、科学……

你喜欢吃各种美食吗？

你很开朗，特别喜欢爱说话吗？

你很内敛，很喜欢安静吗？

你很喜欢乐高积木吗？;发现那么多同学与你有相同的爱好、相似的特点，你觉得开心吗？;;;游戏规则：所有同学任意找一搭档，当老师说“好朋友”时，你们大声说“碰碰车”；老师说“肩碰肩”，搭档就相互碰碰对方的肩膀；老师说“膝盖碰膝盖”，你们就互相碰碰对方的膝盖。;◎讲究卫生,保持干净整洁;;在交朋友的过???中，也应该改掉坏毛病，让自己变得越来越完美，有越来越多的闪光点，自然而然就能吸引更多人跟你做朋友咯。;知识讲授

;请你们辩一辩，你们都是怎么通过帮助别人找到朋友的？;在生活中，有些帮助却是朋友间不需要的。接下来我们玩个游戏，请同学们辨一辨，下面哪种帮助是合适的，哪种是不恰当的？;月月：我有一道题目做不出了，怎么办啊？谁来帮帮我？你把作业本给我看看吧，好吗？

秋秋：好呀，你赶紧抄吧！;下雨了，红红没带伞

小明：红红，快过来，我们撑一把伞回家吧。

红红：谢谢你！

小明：不客气！我们结伴回家更快乐……;一;当别人遇到困难时，请用恰当的方式热情地去帮助它，你也会因此收获更多的朋友！;分享的快乐;我上课忘带铅笔时，小多主动把笔借给我用。;小周同学今天因为上课表现不好被老师批评了，心情非常糟糕，正在伤心的掉眼泪。作为好朋友的你看见了会怎么做呢？;小你在画画比赛中得了第一名，你又怎么与朋友分享这份快乐呢？;当你有不开心或开心的事情时，你会不会向你的好朋友分享呢！与朋友分享快乐，你就得到两份快乐；如果你与朋友分担忧虑，你就减少一半的忧虑。;课后小结

;谦让是种美德。朋友在相处过程中，面对摩擦和矛盾时，如果能够相互谦让，学会宽容，那么大家一定都会很开心快乐！;谢谢大家

;;找朋友;1;4;成成;你的好伙伴有什么特点？你们之间有没有发生过什么有趣的故事？;这是我的好伙伴状状，你能帮我形容形容他吗？;你的想法和小兔一样，还是和小猫一样？;学儿歌，做游戏：

一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小蓝鱼……;你会做自我介绍吗？;一起玩一玩“网小鱼”的游戏，试着把儿歌继续唱下去。;小狗的行为是正确的吗？;听其他小朋友自我介绍的时候，你有没有发现和自己有相同爱好的人呢？;小猪佩奇做游戏;佩奇和苏西一开始为什么不让乔治和她们一起玩呢？你也遇到过这种情况吗？;为什么大家都不和小狗一起玩呢？;有朋友真好;你有这样的好朋友吗？;熊猫老师说了些什么，让大家重新接纳了小狗呢？;小狗，交朋友要讲礼貌。你抢走了小兔的皮球，她该多伤心呀！只有和大家友善相处，真诚待人，才能交到很多好朋友！;板书设计;课后作业