统编版（2024）七年级历史上册第6课《战国时期的社会变革》课件.pptxVIP

壶身刻有采桑、宴乐、渔猎、水陆攻战等场景镇国之宝:战国铜壶时光如舟，承悲载喜。这尊2300多年前的水陆攻战纹铜壶，记录了战国时期的生产、生活、军事、礼仪等社会万象，如同一本战国的“百科全书”，生动地再现了由奴隶制向封建制转变的战国社会变革时期的社会风貌。现在让我们共同学习第6课《战国时期的社会变革》。导入新课如果国宝会说话

第6课战国时期的社会变革课标要求：通过战国时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。新教材七年级上册·第二单元·夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

核心素养学习目标壹贰叁通过史料阅读和合作探究，理解商鞅变法的内容和影响，认识改革对国家发展的重要作用，培养改革和创新精神。通过观影学史，了解都江堰工程的构造和功能，感受中国古代人民的智慧和创造力，认识大国工程对世界的贡献。重点难点通过观察地图和对比分析，知道战国七雄的地理位置、战国时期的著名战役和兼并战争的特点。

第一篇章PART01壹军事的大动荡——战国七雄

春秋后期形势图战国七雄2.对比图一和图二，找出两图的不同。战国初期形势图1.观察对比图一和图二，诸侯国的变化趋势是什么？图一图二趋势：诸侯国的数量减少。3.在图二的地图上找出战国七雄。三家分晋田氏代齐齐燕楚秦赵魏韩东南西北到中间齐楚秦燕赵魏韩战国七雄

战国形势图4.战国时期的著名战役有哪些?桂陵之战战国时（公元前353年）魏国大将庞涓围攻赵国都城邯郸。赵国求救于齐国。齐王命孙膑率军救赵。孙膑趁魏国都城兵力空虚，引兵直攻魏国都城。魏军回救，齐军乘其疲惫，于中途桂陵大败魏军，生擒魏将庞涓，后被放回国，再度为将，遂解救赵围。此种战略后来常为兵家所采用，称为围魏救赵法。围攻求救战国七雄

战国形势图4.战国时期的著名战役有哪些?马陵之战战国时（公元前342年），魏国攻打韩国，韩国求救于齐国。齐王命孙膑出兵救韩。魏国庞涓带兵迎战孙膑。孙膑撤军并使用减灶计。第一天，齐国军营留下10万人的灶台，第二天留下5万人的灶台，第三天留下3万人的灶台。庞涓不知是计，以为齐国惧怕魏国，纷纷逃跑。直追齐军到马陵，进入齐军埋伏，齐军万箭齐发，魏军折戟沉沙，庞涓拔剑自刎。灶计减围攻求救庞涓死于此树之下战国七雄

战国七雄战国形势图4.战国时期的著名战役有哪些?长平之战上兵纸谈战国时期，赵国名将赵奢之子赵括，从小熟读兵法，谈起兵事来父亲也辩论不过他。后来赵王中了秦国的离间计，启用名将廉颇，起用赵括为将，公元前260年，秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战。白起指挥秦军一举全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，加速了日后秦统一中国的进程。

5.根据所学知识，归纳春秋时期与战国时期的战争有何不同？春秋战国战争目的战争方式战争特点战争结果与周天子关系规模大、参兵多、区域广、时间长争当霸主大国兼并小国打着“尊王攘夷”的旗号征战各自为政、发展疆域、互相战争规模小、时间短国家出现走向统一的趋势，促进大规模的民族交融；（积极）给人们带来沉重的灾难和痛苦。（消极)先后出现春秋五霸战国七雄同时并存诸侯国仍承认周天子的地位诸侯称王，周天子名存实亡战争影响争霸战争兼并战争战国七雄

跨学科语文争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——《孟子》七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。——唐朝胡曾《流沙》1.结合语文所学知识，分析诗句描述的是怎样的景象？2.想一想,当时的民众对连绵不断的战争会有什么样的感受?他们最渴望的是什么？ 3.为了成为天下共主，结束战乱，各诸侯国怎样做？厉行变法秦齐楚燕赵魏韩诗句描述的是战国时期的诸侯国相争，兵荒马乱的景象。人民反对战争,希望战争早日结束。渴望国家统一,社会安定。

战国时期各国变法楚国吴起变法公元前382年秦国商鞅变法公元前356年赵国赵武灵王胡服骑射军事改革公元前307年韩国申不害变法公元前351年齐国邹忌变法公元前355年燕国乐毅改革公元前311年成效最大魏国李悝变法公元前422年影响：各国经过变法改革，政治、经济、军事等方面都发生大的变革，整个社会前进的步伐加速了。

第二篇章PART02贰政治的大改革——商鞅变法

求贤令昔我缪公自岐雍之间，修德行武，东平晋乱，以河为界，西霸戎翟，广地千里，天子致伯，诸侯毕贺，为後世开业，甚光美。会往者厉、躁、简公、出子之不宁，国家内忧，未遑外事，三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦、丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛於心。宾客群臣