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;CONTENTS;核心素养目标;新课导入
;你们知道课间休息多长时间吗?;;我喜欢的课间游戏;新知讲解
;课间休息,你最喜欢的游戏是什么?;跳绳、转呼啦圈;;;思考:下面的游戏可以几个人参与呢?;室外游戏…;室内游戏…;;课间时间短,游戏种类多,怎么选择?;定好人数;说一说:;游戏时和大家意见不统一时,应该少数服从多数或不同的课间选择不同的活动方式。;遵守游戏规则;
不耍赖;
不打架,不吵闹;
相互合作;
注意安全;
……;“占领阵地”游戏玩法及规则;游戏中有哪些小窍门?;;知识讲授
;课间还要做什么;课间的十分钟怎么安排才合理呢?给下面的图片排排序。;他们在做什么?;不做这些事会带来哪些影响呢?;小组交流;上厕所、喝水、准备学习用品是课间十分钟里必须要做的事情,要学会合理安排。;请同学观看31页书本的插图,想一想:下课了,这个学生还在看书,这样做好不好?为什么?现实生活中,你发现过其他类似的情况吗?
;;如果刚下了体智能课,有位同学要在教室休息一下,为下节课做点预习,课间看看书行不行?;特定情境;大讨论;上下楼梯靠右走;×;×;结合实际说一说,同学们这样的行为好不好?为什么?;;下课铃声响,依次出教室。
走廊慢慢走,有序不争抢。
楼梯靠右行,不闹不推搡。
运动要适量,上课精力旺。
快乐做游戏,个个守规章。
安全记心上,时时不能忘。
?;课后小结
;课间十分钟;美好的课后时光,还可以?;同学们要合理安排课间活动,劳逸结合,培养良好的课间休息习惯;学会在课间开展适当的游戏,注意安全自护,体验和分享课间游戏的快乐。
;谢谢大家
;新课导入;;;说一说,课间的十分钟,我们应该怎么度过。;下面的图片中哪些行为是对的,画“√”。;课间十分钟,安全你我他;;我喜欢的课间游戏;有的同学课间玩了游戏,说说你最喜欢的课间游戏是什么。;;;思考:下面的游戏可以几个人参与呢?;课间游戏多种多样,选择你最熟悉的一个课间游戏,说说你知道的小窍门。;游戏《萝卜蹲》;参加游戏的同学用不同的颜色的萝卜命名,比如黄萝卜、白萝卜、青萝卜、红萝卜等。
随机选择其中一位同学作为开始,??如从黄萝卜开始,则黄萝卜边做蹲起边说“黄萝卜蹲,黄萝卜蹲,黄萝卜蹲完绿萝卜蹲”,绿萝卜要立即做出反应。
听错、反应超时或者动作错误者均被淘汰,最后一人为胜利者。;课间只有十分钟,除了玩游戏,哪些事情是一定要做的呢?分小组交流。;课间的十分钟怎么安排才合理呢?给下面的图片排排序。;课间十分钟;美好的课后时光;课后时光,怎样安排好呢?你想怎么做?;课后活动安排,应该注意什么呢?;课余生活真丰富;请同学们把这节课下课后要做的事情按顺序写下来,然后按照写的内容去做一做。
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