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小数的近似值导学案--第1页

小数的近似值导学案

4.4.11求一个小数的近似数班级姓名

【学习目标】

1.能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。

2.知道求一个小数的近似数时表示的精确程度。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.734562≈＿＿＿＿38460≈＿＿＿＿＿

2.下面方框里可以填哪些数字？

32□546≈32万47□03米≈48千米

二、自主探究

1.以0.984米为例探究小数的近似数。

（1）0.984是（）位小数。

（2）不改变数的大小，把0.984改写成四位小数是（）。

（3）小组交流：0.984保留两位小数，它的近似数是多少？

小结：0.984≈＿＿＿（保留两位小数）

（4）想一想：0.984保留一位小数，它的近似数是多少？保留整

数呢？

0.984≈＿＿＿（保留一位小数）0.984≈＿＿＿（保留整数）

（5）现在总结一下求小数近似数的方法吧！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.练一练：求下面小数的近似数。

（1）0.25612.0061.0987（保留两位小数）

（2）3.720.589.0548（保留一位小数）

三、课堂达标

1.填空：

（1）求一个小数的近似数，要根据需要用（）法保留小数数

位．保留整数，表示精确到（）位；保留一位小数表示精确到（）位；

保留两位小数表示精确到（）想一想：求整数的近似数可

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以用＿＿＿＿

求小数的近似数也可以用＿＿＿＿法。保留两位小数，就是把它

精确到＿＿位……保留两位小数，就要把第三位数省略。0.984的第三

位数是＿，小于5，＿＿＿。

位……

（2）近似数的结果一般地说6.0要比6精确．因为6.0表示精确

到了（）位，6表示精确到了（）位，所以6.0后面的“0”不能丢掉．

（3）18.9853精确到个位是（），保留一位小数是（），精确到

百分位是（），保留三位小数是（）。

2.按要求求出表中小数的近似数。

3.

四、拓展练习

4.哪些两位小数的百分位“四舍”后是

5.0？

□.□□～□.□□

5.哪些两位小数的百分位“五入”后是5.0？

□.□□～□.□□

【学习评价】

自评师评

4.4.12把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数

【学习目标】

1.能把一个较大数改写成用万或亿作单位的数，掌握改写的方法。

2.会根据要求保留一定的小数位数。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.改写成以“万”或“亿”作单位的数。

80000＝（）

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600000000＝（）

2.你知道吗？地球与月球的距离是384400km.

你会改写成用“万千米”作单位的数吗？

二、自主探