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二年级美术13课花格子小牛教案

二年级美术老师要引导幼儿发觉自己的进步，获得胜利感，进而

萌发对下次美术活动的愿望。二年级美术教案能够回顾总结你的美术

教学工作，你知道二年级美术教案的写法？你是否在找正打算撰写

“二年级美术13课花格子小牛教案”，下面我收集了相关的素材，

供大家写文参考！

#374820二年级美术13课花格子小牛教案1

设计意图：

依据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双

手，幼儿能够通过伸出自己的双手来相识手的外形特征和功能，从而

激发幼儿视察的爱好，培育他们从小擅长视察和发觉的好习惯。又结

合教化幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，

还要帮助成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小酷爱劳动和动手

动脑的好习惯。

活动目标：

1，相识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教化幼儿

自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。

2、培育幼儿的视察爱好和细致视察的习惯。丰富词语：手掌、

手心、手背、手指甲。

3，印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的

乐趣。

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活动打算：

老师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔

活动过程

一，情境导入：

小挚友，老师今日带来了5位小客人(出示一只手)你们相识它们

吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。

二，玩一玩、变一变。

1、幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看

小手会变成什么?

2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?

3、展示手形一：

想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应

添画将它变成孔雀)

4、展示手形二：

这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿探讨，师再相应添画将它

变成大树)

三，幼儿作画，老师巡回指导。

激励幼儿不断改变手形，大胆表现自己所要表现的画面。

四，展示作品，沟通共享。

边相互观赏与沟通自己的手形画。

#404963二年级美术13格子小牛教案2

蛋蛋秀

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活动目标：

1、体验制作活动的乐趣。

2、在做做玩玩中发展幼儿的动手实力。

3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩

泥、剪刀和魔术棒。

活动过程：

1、老师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘，

让个别幼儿上来看看变出了什么?)

2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你