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心理健康教育三年级上册

三年级上册心理健康教案

教材分析：

小学心理健康教育教材是根据中小学生生理，心理发展特点，运

用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身

心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动而设计的，是素质教育课

本的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量

人才的重要教材。

教学目标：

1.全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，

向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

2.全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育。

3.数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理

咨询和辅导。

重点难点：

使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境

的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理

行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们

尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。

功能及意义：

一、促进学生身心健康和全面发展

1.开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康

2.开展心理健康教育，有利于学生形成健全的人格

3.开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力

二、推进学校素质教育的全面实施

1.开展心理健康教育，有利于实现教育目标

2.开展心理健康教育，有利于减轻学习负担

3.开展心理健康教育，有利于实施创新教育

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三、推动社会文明与进步

1.开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设

2.开展心理健康教育，有利于社会局面的安定与和谐

教学进度：

第一周——————————第一课：认识自己

第二周——————————第二课：集体中的我

第三周——————————第三课：同班同学

第四周——————————第四课：帮助别人真快乐

第五周——————————第五课：我的老师

第六周——————————第六课：学习百宝箱

第七周——————————第七课：学习方法实战场

第八周——————————第八课：圆的联想

第九周——————————第九课：插上想象的翅膀

第十周——————————第十课：心情小精灵

第十一周——————————第十一课：我怎么办

第十二周——————————第十二课：感恩礼盒

第十三周——————————第十三课：真诚的礼物

第十四周——————————第十四课：休闲活动

第十五周——————————第十五课：寒假何处去

第一课：认识自己

教学目标：教育学生正确看待自己的优点和缺点，学习其他同学

的长处。

重点难点：教育学生培养自己的综合能力，对自己要充满信心。

授课时数：一课时。

教学过程：

一、看一看，想一想。

请你想一想，你在哪些方面有特长和优势呢？

（一）体育运动。

（二）文艺汇演。

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（三）科学实验。