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部编版五年级上册根据课文内容填空

班级_________姓名_____________

1．《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________的写法，给我们讲了做人的

道理：________________________________________________________________________。

2．《___________》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至

的爱。作者养鸟的最大感受是：____________________________________________________。

3.白鹭实在是一首_________，一首韵在骨子里的_______________。郭沫若根据白鹭活动于水

田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为______________、

______________、______________。

4.《白鹭》生动地描写了白鹭协调的________、美丽的________与优雅的________，表达了作

者对白鹭、对大自然的____________之情。

5.《落花生》通过写一家人过花生收获节时对________的议论，告诉我们“人要做________

的人，不要做__________________，而对别人______________的人”的道理。

6.《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“____________”和“___________”，

字里行间弥漫着作者浓浓的___________之情和对童年美好生活的_____________。

7.《珍珠鸟》生动地描述了___________在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖

人的变化过程。这告诉我们：________，往往创造出美好的境界。

8.垂緌饮清露，流响出疏桐。______________________，_____________________。

9.《搭石》通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石____________

的奉献精神，同时也赞美了乡亲们____________的精神和________________的美好品质。

10.《将相和》写出了________和________之间由不和到和好的经过，赞扬了___________勇敢

机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了________知错

就改、忠心爱国的品质。

11.读了《什么比猎豹的速度更快》，我知道了：____________是两条腿的动物中跑得最快的，

_____________是陆地上跑得最快的动物，________的传播速度是宇宙中最快的。

12.《冀中的地道战》有序地介绍了冀中地道战的________和________，地道的________和

________，以及地道战在我国抗日战争史上的____________。

13.小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗句告诫他：“____________

_______，_________________。_________________，________________。”我会用岳飞的词句

告诫他：“_________________，___________________，__________________。”

14．《将相和》一课以____________两国的矛盾为背景，记叙了______________________、

______________________、______________________三个故事，写出了将相之间由__________

到__________的过程。

15．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着______________________________，也联结着

_______________________________。

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16．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了________________