天津市塘沽区一中学2022-2023学年中考生物四模试卷含解析.docVIP

天津市塘沽区一中学2022-2023学年中考生物四模试卷含解析.doc

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2023年中考生物模似试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是

A.能对外界刺激作出反应B.能进行生殖、消化等多项生命活动

C.能与外界环境进行气体交换D.能在水中运动

2、红柳(如图)能顽强地生活在干旱的沙漠里,耐高温、耐干旱。它的根扎得很深,能从土壤深处吸收水分和无机盐,并开花结果。这主要说明生物具有的特征是()

A.生物的生活需要营养

B.生物能繁殖后代

C.生物能对外界刺激产生反应

D.生物能适应环境

3、试管中有一些植物油,加入配制混合的消化液,充分震荡置入37℃的温水,一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是()

A.胰液、肠液、胆汁 B.胰液、肠液、唾液

C.唾液、胃液、肠液 D.胃液、唾液、胆汁

4、下列生物的生殖中,有精子和卵细胞参与的是()

A.草莓扦插 B.马铃薯块茎繁殖

C.苹果嫁接 D.小麦用种子繁殖

5、流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图正确的()

A.外界空气进入肺部:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺

B.尿液的形成和排出:肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外

C.食物经过消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

D.果实和种子的形成:种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果

6、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组,在相同的适宜温度下播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是()

A.甲先萌发 B.乙先萌发 C.同时萌发 D.乙不萌发

7、白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病.一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子,这对夫妇的基因组成分别是()

A.AA和AA B.AA和Aa C.Aa和Aa D.aa和aa

8、如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,下列有关叙述不正确的是()

A.A表示显性基因,a表示隐性基因

B.如果A来自父方,则a来自母方

C.该个体表现出来的是A基因控制的性状

D.该个体产生的后代不可能表现出a基因控制的性状

9、细菌和真菌种类繁多、分布广泛,与人类生活息息相关.下列有关细菌和真菌的说法错误的是()

A.真菌既有单细胞的又有多细胞的

B.细菌和真菌对人类都是有害的

C.细菌和真菌可以从菌落上区分

D.细菌通过形成芽孢抵抗不良环境

10、乐乐帮妈妈切菜,不小心割破手指流出了血液,血液在人体的结构层次中属于()

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

11、下列四组生物,有一种生物与其他生物在结构上有显著差异,这些生物是

①骆驼、蛇、鹰、涡虫

②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣

③青霉、酵母菌、病毒、木耳

④松树、梧桐、葡萄、柳树

A.涡虫、蜘蛛、木耳、柳树

B.涡虫、蜗牛、病毒、松树

C.鹰、蜈蚣、青霉、梧桐

D.骆驼、蝗虫、病毒、葡葡萄

12、关于激素的说法,正确的是()

A.激素由内分泌腺产生后,通过导管释放到血液中

B.激素在血液中的含量微少,但调节效能非常显著

C.幼年时,甲状腺激素分泌不足,人会患侏儒症

D.幼年时,生长激素分泌不足,人会患呆小症

13、将鸡蛋敲破,蛋清和蛋黄流进培养皿,可发现卵黄上有一个小白点,两端各有一条白色的带,它们分别是()

A.细胞核、卵白 B.卵细胞、卵白 C.胚盘、系带 D.卵细胞、系带

14、激素在人体血液中的含量极少,但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法,正确的是()

A.激素由内分泌腺分泌后,通过导管排放到血液中

B.幼儿时期,生长激素分泌不足会患呆小症

C.幼年时期,甲状腺激素分泌不足会患侏儒症

D.人体内胰岛素分泌不足时,会引发糖尿病

15、“绿水青山,就是金山银山”。下列叙述中,不利于人与自然和谐发展的是()

A.推广生物防治方法,减少环境污染

B.发展生态农业,提高废弃物的再循环

C.开发森林资源,多使用一次性木筷

D.建立各种自然保护区,保护生物多样性

16、海洋中绿藻多分布在上层,褐藻分布在中下层,红藻则分布在低层,请分析影响海藻分布的主要因素是()

A.盐度

B.温度

C.阳光

D.有机物

17、与“多莉羊”诞生的方式最接近的是()

A.试管婴儿的诞生 B.袁隆平杂交水稻的培育

C.转基因玉米的培育 D.一朵菊花上可以嫁接出五颜六色的花朵

18、下列成语中,说明生物影响环境的是()

A.风声鹤唳,草木皆兵

B.螳螂捕蝉,黄雀在后

C.千里之堤,溃于蚁穴

D.不

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