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112学年度第2学期
高中部___语文____活动计划书
任教班级
任课老师
姓名
一、教学目标
1.认识选文之作家重要生平及其文学风格成就,以及相关之国学常识、文化典故。
2掌握选文之重要形音义、修辞、章法结构、文意内涵与写作技巧。
3.延伸阅读选文之相关作家或主题之文学作品。
4.透过语文课培养学生以下四种能力:阅读理解力、语文表达力、省思批判力、生活感受力。
二、教材内容
普通高中语文一年级三民版第二册
(课本、习作、学习讲义、课外阅读文选、TOP卷、课堂旅行、教师自编讲义)
三、作业内容
1.教师自编学习单
2.短文写作练习
3.语文课堂旅行主题报告
四、平时成绩评量方法
单课评量试卷、随堂习作、课程学习单、课堂参与
五、学期成绩计算
1.三次定期考占70%(两次期中考20%、期末考30%)
2.平时成绩占30%
六、可上传学习历程档案课程学习成果之作品
语文课堂旅行主题报告:
主题一:游人的眼睛—从自然中发现美
主题二:红楼大观—人物、饮食、诗词或其他
(同学可从以上两主题中择一撰写,并自行决定是否上传)
七、个人教学理念
1.课堂教学重视生活经验连结与师生互动对话。
2.以学测试题为导向的阅读理解与写作能力建构。
3.人文学科的核心精神在于学生能从文本延伸连结自我、他人乃至于社会、时代,进而培养从自我到群体的关怀与思辨意识。
八、拟请家长协助事项
积极鼓励与陪伴学生开拓阅读视野,提升阅读的质与量。
(阅读不仅止于书本文字,包括优质影视作品、社群平台。)
与学生讨论生活或时事议题,培养学生自我观点产出与表达的能力。
九、联络方式
【教学进度表】(请特别确认是否有性别平等相关单元)
融入
议题
1.性别平等
2.人权
3.环境
4.海洋
5.品德
6.生命
7.法治
8.科技
9.资讯
10.能源
11.安全
12.防灾
13.家庭教育
14.生涯规划
15.多元文化
16.阅读素养
17.户外教育
18.国际教育
19.原住民教育
20.其他:________(请说明)
月
份
次
日
一
二
三
四
五
六
预定进度
资讯
融入
议题
融入
重要行事
一
11
12
13
14
15
16
17
本学期课程内容介绍与说明
15开学
16正式上课
16-19高三多元选修选课
17补行2/15课程,16:00放学
17高一多元选修选课结果公告与上课
17-3/7高二自主学习
二
18
19
20
21
22
23
24
第一课晚游六桥待月记
课外阅读文选第一课西湖七月半
17
18-20高一多元选修加退选
20高二多元选修选课结果公告与上课
21-23高二多元选修加退选
21-3/20高一微课程(101-105)
22高三多元选修选课结果公告
22高三第一次分科测验模拟考
23公布高中补考成绩
23高三课咨师入班宣导
23高三多元选修上课
23教学大纲及班级经营上传截止
三
25
26
27
28
29
1
2
第二课咏物篇
课外阅读文选第二课
26高中部辅导课开始
27学测成绩公告
28和平纪念日
三
月
四
3
4
5
6
7
8
9
第三课进
1
13
4-4/7高三学生学习历程档案112-2课程成果上传开始(17:00止)
10中学生读书心得比赛投稿截止(12:00截止)
五
10
11
12
13
14
15
16
第三课进
1
13
11高三晚自习开始
11-21高一二晚自习
14高二充实补强课程
15中学生小论文比赛投稿截止(12:00)
六
17
18
19
20
21
22
23
第四课秘密频道
13
21-22高中第1次期中考
22配合会考准备工作全校12:00放学
七
24
25
26
27
28
29
30
第五课古诗选
课外阅读文选第三课古诗选
6
14
25-4/12公开授课
27-5/学习先备课程(101-105)
28-4/18高二自主学习
28-5/3高一游泳课程
四
月
八
31
1
2
3
4
5
6
课外阅读文选第三课古诗选
6
14
1-9高二篮球比赛
4-5儿童节、民族扫墓节
九
7
8
9
10
11
12
13
第七课出师表
5
7高三学生学习历程档案112-2课程成果上传截止
8高三教师学习历程档案112-2课程成果认证截止
9高三学生学习历程档案112课程成果、多元表现勾选截止
12高二课咨师入班
十
14
15
16
17
18
19
20
课外阅读文选第四课谏太宗十思疏
5
15高一二导师会议
19高三辅导课结束
19高一二课咨师入班
十
一
21
22
23
24
25
26
27
第六课鬼头刀
4
22-25全中运停课
五
月
十
二
28
29
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