14 请帮我一下吧 （教学设计）-统编版道德与法治一年级下册.docx

14请帮我一下吧（教学设计）-统编版道德与法治一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14请帮我一下吧（教学设计）-统编版道德与法治一年级下册

教材分析

本节课的教学内容选自统编版道德与法治一年级下册第14课《请帮我一下吧》。本课主要围绕团结合作的重要性展开，通过生活中的实例让学生理解到帮助他人也是一种美德，培养学生的集体意识和团队合作能力。教学目标是通过讨论、实践等方式，使学生能够主动帮助他人，体验到团结合作的快乐，形成良好的道德品质。

本课内容与学生的日常生活紧密相连，可以通过情景模拟、小组讨论等互动形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。在教学过程中，教师要注重引导学生从实际生活中发现问题、解决问题，培养他们的自主学习能力。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括道德与法治素养、团队合作能力以及问题解决能力。通过学习本课内容，学生将能够理解团结合作的重要性，培养乐于助人的美德，提高自己的道德品质。同时，通过小组讨论、实践等方式，培养学生的团队合作意识，提高他们在团队中的协作能力。此外，学生将学会从实际生活中发现问题、解决问题，提高自己的问题解决能力。

学情分析

本课的对象是小学一年级的学生，他们正处于生理和心理发育的关键时期，对周围世界充满好奇，具有较强的学习兴趣和模仿能力。学生在之前的学习生活中，已经对团结合作有了初步的认识，部分学生能够在生活中表现出乐于助人的品质。但在团队合作能力、问题解决能力方面，部分学生仍有待提高。

在学习本课内容时，学生需要将理论知识与实际生活相结合，通过实例理解团结合作的重要性。学生的知识基础和能力水平对课程学习有直接影响，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的引导和帮助，使他们在课堂上都能得到锻炼和提高。同时，教师要注重培养学生的行为习惯，引导他们积极主动地参与课堂讨论和实践活动，从而提高他们的道德素养和团队合作能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过生活实例和情景模拟，让学生在实际情境中感受团结合作的重要性，提高他们的道德素养。

（2）小组讨论法：引导学生分组讨论问题，培养他们在团队中的沟通协作能力，增强团队合作意识。

（3）实践教学法：组织学生参与实践活动，使他们在实践中学会发现问题、解决问题，提高问题解决能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示教学内容，以图片、视频等形式呈现实例，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）教学软件辅助：运用教学软件进行课堂管理和学生评估，实时了解学生学习情况，提高教学效果。

（3）互动式教学：借助互动式教学工具，引导学生积极参与课堂讨论，增强课堂氛围，提高学生的学习积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课课题“请帮我一下吧”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的主要知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的实际案例，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解团结合作的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、情景模拟等活动，让学生在实践中掌握团结合作的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、情景模拟等活动，体验团结合作的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解团结合作的重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握团结合作的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力