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综合性学习《以和为贵》教学设计

课题以和为贵单元第六单元语文年级八年级

《以和为贵》是部编教材语文八年级下册第六单元的综合性学习。因为我们国家从先秦时期，

教材孔子就提出“礼以用，和为贵”。这种思想传承了几千年，是中华民族的传统美德。中国历

分析来有和气致祥、和衷共济、和颜悦色、和蔼可亲、和气生财、和和美美、琴瑟和谐、家和万

事兴、人和百业旺等富涵哲理的成语。本次综合性学习活动，重点谈谈“以和为贵”。

1．学习中华“和”文化，理解其深刻内涵与现实意义。

学习

2．合作探究学习“和”文化，理解古今“和”多样化的思想内涵。

目标

3．弘扬中华传统美德，提高学生思想道德水，促进个人、家庭和谐，构建和谐环境。

重点1．学习中华“和”文化，理解其深刻内涵与现实意义。

2．合作探究学习“和”文化，理解古今“和”多样化的思想内涵。

难点弘扬中华传统美德，提高学生思想道德水平，促进个人、家庭和谐，构建和谐环境。

课时1课时

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

中国传统文化十分重视人与人和睦相处，待人让学生了解

诚恳宽厚，互相关心理解，与人为善、推己及人，“和”的出处。

团结、互助、友爱、求同存异，以达到人际关系的了解“和而不

听

和谐。“和为贵”一词出自《论语》：“礼之用，同”。

导入新课和为贵。”礼之运用，贵在能和，就是主张借礼的

作用来保持人与人之间的和谐关系。

“和而不同”最早见于《论语》：“君子和而

不同，小人同而不和。”在此.，孔子是把“和而不

同”当做区分君子与小人的标准。

以和为贵、和而不同、以和为美、和风细雨、学生课前搜集整

“和”成风和日丽、一团和气、和睦相处、和蔼可亲、理，课堂上朗读

语和颜悦色、和衷共济、心平气和、和平共处、选择性记笔记“和”的成语，

和气生财、心正气和、和容悦色、和气致祥、并积累。

玉烛调和、琴瑟和谐、燮和天下、惠风和畅、

和蔼近人、和璧隋珠、和风丽日、和光同尘

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和合双全、和和睦睦、和和气气、和乐且孺、

和如琴瑟、春和景明、风和日美、风和日暖、

风和日暄、民和年丰、家和万事兴、面和心不

和、面和意不和、三杯和万事、

乐以道和、六脉调和、六亲不和、你唱我和、

内峻外和、倡而不和、才怀隋和、地利人和、

凤协鸾和、更唱迭