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“城.乡--校.点同步课堂实施方案

为推进我校特别是村校教育教学信息化水平，实现城乡

教育教学协同发展，进一步提升我校与协作校教师综合素质

和教学水平，制定本实施方案。

一、指导思想

根据县教委教育信息化的指导精神，以信息化带动教育

现代化，推进学校基础教育课程改革和教育教学信息化水

平，促进学科课堂教学与教育信息化深度融合，提高信息技

术在学校教育和管理中的应用水平，提高“城乡——校点”

协同教学水平，提高我校与协作校师生信息素养和实践能

力，构建高水平、高效益的教育教学信息化创新模式，实现

“城.乡——校.点”教育均衡化发展。从学校实际情况出发，

从农村协作校与师生需求出发，面向现代化，面向信息化，

面向互联网，面向农村，全面推进学校教育教学信息化建设

工作。

二、总体目标

借助一流的信息化硬件设施和网络资源，通过在线导

学、在线测试、在线问答等即时采集学习状态信息，推动“城.

乡——校.点”数字课堂协同教学实验，丰富课堂教学模式，

改变学与教的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特

色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台，实现互联网+

师生共享。

三、成立同步课堂工作领导小组

组长：（校长书记）

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副组长：（副书记）（副校长）

成员：

四、工作任务

（一）加强硬件设施建设

1.动态更新计算机。学校现有计算机配备已经达标，但

为了进一步满足教学需要和更新，每年都会进行更新一部分

计算机。适当为农村小学解决一些硬件设备。

2.完成村校四个教室“班班通”多媒体设备升级改造。

3.对网络进行优化，提升网络速度。为确保学校网络畅

通。

4.完成中心校及村校同步教室设备采购安装工作。

（二）促进教师专业成长

1.以青年教师为突破口，加强信息技术培训，提高教师

的信息素养。

2.以“校.点—城.乡”教师同步培训为基础，从使用“在

线导学”，到制作微视频、导学卡，再到授课、翻转课堂教

学、网络同步协同教学，一步步提升教师在信息环境下课堂

教学能力，提高教学效益。

3.鼓励教师参加各种“信息技术与学科整合”比赛评选

活动，转变教师教学理念，促进教师信息素养提升与专业成

长，实现信息技术与学科教学的高度融合，创新课堂教学模

式，推进城乡教育均衡发展。

（三）提升学生应用水平

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1.结合“在线导学”，为学生提供丰富的自主学习资源，

托宽学习的时空界限。

2.学生全面参与，积极开展“思维训练、想象作文、口

算、在线考试、在线答疑、网络检索”等各种比赛活动，提

高学生信息技术应用综合能力。

3.以“微课、在线导学、翻转课堂”为基本形式，提高

学生利用网络检索资料、解题和同步评价以及提问题的能

力。

五、实施步骤

项目实施从2017年6月开始，到2018年2月完成，

共分为三个阶段：

第一阶段为启动阶段（2017年6月——2017年8月）。