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中小学教学设计智慧树知到答案章节测试2023年齐鲁师范学院--第1页
绪论单元测试
1.教学设计，就是让我们的教学梦想变为现实的过程。
A:错
B:对
答案:A
第一章测试
1.教学设计有助于增强教学的科学性。
A:对
B:错
答案:A
2.既然教同一年级的学生，教案可以不用变。
A:错
B:对
答案:A
3.课标与教材分析是教学设计的重要内容。
A:对
B:错
答案:A
4.学情分析是教学设计的重要内容。
A:错
B:对
答案:B
5.教学设计中，要发挥学生的（）作用。
A:主要
B:主导
C:主体
D:主观
答案:C
6.教学设计的理论基础包含（）、教学理论、系统理论和传播理论等。
A:教育理论
B:信息理论
C:学习理论
D:程序理论
答案:C
7.（）教案即用分条呈现的方式描述教学流程的主要内容及顺序。
A:表格式
B:图表式
C:条目式
中小学教学设计智慧树知到答案章节测试2023年齐鲁师范学院--第1页
中小学教学设计智慧树知到答案章节测试2023年齐鲁师范学院--第2页
D:工资条式
答案:C
8.教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对（）、
教学条件、（）、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程。
A:教学手段
B:教学目标
C:教学技术
D:教学方法
答案:BD
9.教学准备包含()、()、()的准备等。
A:教学工具
B:环境
C:场地
D:资金
答案:ABC
第二章测试
1.只有分析学情，才能增强教学的针对性。（）
A:对
B:错
答案:A
2.学情分析是教学设计的有机组成部分。（）
A:错
B:对
答案:B
3.学情分析不只是体现在教学之前，应该是全程参与于教学之中、教学之后。
（）
A:对
B:错
答案:A
4.学情分析可以模糊，观其大略就可以了。（）
A:错
B:对
答案:A
5.学生做错数学题的主要原因是马虎。（）
A:对
B:错
答案:B
6.在国外，一些教育家、学者把学情思想融入在（）研究里。
A:教育
中小学教学设计智慧树知到答案章节测试2023年齐鲁师范学院--第2页
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