小学教师心得体会范文(精选多篇).docx

小学教师心得体会范文(精选多篇)

第一篇：小学教师心得体会

武源乡“两项教育督导评估”迎检工作方案

为迎接2022年4月上级对我乡的“两项教育督导评估”检查，特制定本方案。

一、组织领导

成立武源乡“两项教育督导评估”迎检领导小组（以下简称“迎检领导小组”）负责统筹、协调迎检的各项准备工作。组长：刘涛

副组长：陈学英黄琦

成员：周柱良邝艺雷志武雷晋艾贤秀周永红袁章宏

雷建标龙安雷友山雷裕特黄国英邝兴雷明

王统圣雷继明王二成

领导小组下设办公室，办公地点设在乡中心小学，由邝艺同志任办公室主任，雷志武、雷晋任副主任，具体负责日常工作。

二、材料准备

（一）需要准备的材料“两项教育督导评估”

1、乡级的材料准备：乡镇府“两项教育督导评估”有关材料，乡镇有关“两项教育督导评估”工作件，乡镇有关控制学生辍学的责任书等。

2、学校的有关材料准备：学校简介及工作，近三年的学校基本登记表，分年级、分班的学生花名册及学生学籍档案，学生转学证明及儿童证明材料，学校服务区围内0—17周岁儿童，少年化户口册，教师学历及尽显档案，学校财务以及报表及投产档案等。

（二）开会，贯彻精神，部署安排，落实责任

武源乡党政联席会，迎检工作领导小组成员会。

三、工作要求

（一）要对照需要准备的材料狠抓落实，迎检领导小组成员单

位要密切配合，认真履行工作职责。

（二）加强监督。对各相关部门工作的落实进行不定时抽查。

（三）建立责任追究制。“两项教育督导评估”迎检是我乡基础教育发展中的一件大事，是对我乡实施“两项教育督导评估”水平的全面检查，更是对我乡基础教育发展的强力推动。各单位务必高度重视，加大力度，克难奋进，扎实工作，精心准备。

武源乡人民政府2022年9月20日

第二篇：小学教师心得体会

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更的教学成果。

师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1．爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦