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电视新闻节目策划方案

电视新闻节目策划方案（通用9篇）

新闻节目指以新闻材料为基础，加工制作而成的电台或电视节目，

新闻节目可包括现场或预先录制的访问、专家的分析、民意调查结果，

偶尔会包含社论内容。下面是小编精心整理的电视新闻节目策划方案，

希望对你有帮助!

电视新闻节目策划方案篇1

一.背景

在《南方周末》上有一篇名为《行走的苦难教育》的新闻特写引

起媒体和和百姓的关注，学校创办人徐向洋是因为自己有个“问题儿

子”而悟出这套教育方法的。他的儿子在小学四五年级时，贪玩调皮，

最后辍学，靠家庭教育走出了一条路子。徐向洋说“行走教育”是没

办法的办法，他也不忍心看孩子们这么苦，这么难。不过这些孩子很

多已经到了临界点，再往前一步就是深渊。他说“我们先抓住他最主

要的毛病，帮他克服解决。”

二.活动宗旨

1.更加深入的了解这种近乎残忍的“行走教育”

2.探访学生的生活状态和学校的管理方式以及所实行的半军事化

管理

3.把学生真实的生活状态展现给社会，并与学生进行交流

4.做为电视节目真实记录“行走教育”的每个细节和整个过程

三.节目类型

由记者，自愿的学生和学生家长组成的采访小组一直跟随“行走

教育”，一直到结束。电视媒体全程记录“行走教育”的整个过程。

风格：真实;体裁：记录片;充分运用同期声和现场采访，淡化主持人。

整个行程从江苏淮安出发。经安徽，湖南，湖北和重庆，抵达成

都附近的温江，走了2800多公里，每天行军的最长距离为63公里。

把“行走教育”最真实的过程记录下来，并且把学生的生活状态和老

师的教育方式全程拍摄。

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四.摄制模式

采用ENG电视制作模式，因为是全程跟踪采访，并且时间跨度比

较长，不可能采用直播的形式。拍摄完成之后通过后期剪接制作成电

视新闻节目。

五.节目内容定位

“行走教育”本身就是一次充满争议的活动，有人认为：学校对

学生采取严厉的军事化管理，尤其是体罚和变相体罚，与现行教育法

规背道而驰，是对孩子心灵和身体的伤害。不过还有另一种声音：陶

行知研究会会长方明认为，行走学校是陶行知极力倡导的“生活即教

育，社会即学校”的再现，人生有这么一段时间专门用来走路，对孩

子来说太难得了。让孩子们一起吃苦，是对人生的磨砺，让他们早日

学会生存，明白人生。所以整个活动我们会把最真实的教育展现给社

会，让学生们和孩子家长来评论这样教育方式的好坏。

六.节目内容

1.活动前期调查和宣传

(1)第一阶段着重对学生家长和社会教育机构调查对“行走教育”

的看法和建议

(2)第二阶段宣传本次活动的本身，以此引起社会对“行走教育”

的关注和重视

(3)第三阶段是观众互动，通过对社会教育机构和孩子家长的采访，

把他们真实想

法通过现场采访的形式播放出来。

2.活动周期安排

(1)举行新闻媒体发布会，重点针对宣传前期的第一阶段

(2)在新闻媒体进行宣传本次活动，时间为宣传前期第二阶段

(3)赞助商以及观众互动时间，机动安排

3.活动内容安排

(1)请一到两位教育青少年专家到演播厅，并且首先请他们谈一下