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小学一年级上册语文组教研总结

小学一年级上册语文组教研总结

小学一年级上册语文组教研总结1

一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成绩，我现将

本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结汇报。

一、常规教学方面

1、抓学习

对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先

进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教

师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。还采用分散、

集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》，每月认真作好

摘抄，。除此，本组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理

学方面的.知识，使之更好地服务于教学工作。本学期，我们积极开展

课题：《快乐识字》的教学研究，本组四位教师共同研究课题设计方

案，以便操作时，能有一个理论依托。

2、抓备课

备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备

教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别是李春梅老师，

她认真备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年

教师学习的榜样。我组的年青刘薇薇老师，虚心好学，经常请教经验

丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块

清晰，有些环节的设计也较有创意。

我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一

堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思，每月

写好随笔，及时总结教学经验。

3、抓上课

上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，重视学生

学习习惯的培养。针对一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强的特点。

我组教师在教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。

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4、抓听课

我教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，

由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力

换课，但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会，

决不能放弃。

5、抓辅导

全组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提

高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导。一遍又一遍，直

到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。

“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是

一年级语文教师的指导思想。

二、组织各种语文实践活动。

本学期，根据教材特点，为了提高学生识字量，组织学生在生活

中识字，建立“识字袋”。同时，举行了写字比赛，古诗文背诵比赛，

故事会，背诵《弟子规》等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活

也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”

三、举办家长开放日

本学期，为了让家长更好地全面地了解学校的办学情况，了解学

生在校情况，特把家长“请进来”，聆听各班老师为家长们送上精心

设计的课。确实，这一天中，家长们都迫不及待地想了解孩子们在学

校上课的情况，他们兴致勃勃而来，津津有味地在听，脸上露出会心

的微笑。课后，授课教师和家长做了充分的交流，家长也给老师们忠

肯地提出反馈意见。活动后，我组老师纷纷表示：这次活动很有意义，

使我们的教学水平又上一个新台阶。

小学一年级上册语文组教研总结2

我们一年级语文教研组有五位老师：中心有董祥英、李洪丽、杨