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洋务运动初一历史上册知识点归纳

理解是记忆的前提，而方法则提高记忆效率的保障。下面是小偏

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洋务运动初一历史上册知识点归纳

记忆口诀：洋务运动新主张，“师夷长技以自强”。中央代表恭

亲王，地方(曾)国藩李鸿章，张之洞左宗棠，兴工业办工厂，建海军

开学堂，“自强”“求富”似梦乡。洋务运动虽失败，未使中国得富

强，

但引科技和经验，客观作用不能忘。

1.向西方学习新思潮的背景：中国在鸦片战争中失败，使得大批

爱国知识分子大受刺激。他们热心研究中国实际问题，积极思索救国

御敌的方法。

2.代表人：魏源(地主阶级抵抗派，中国睁眼看世界的先驱之一，

代表作：《海国图志》

3.核心主张：师夷长技以制夷、以夷制夷

4.目的：“制夷”，即抵抗外来侵略，维护清朝统治。

5.影响：突破了长久以来禁锢人们思想的华夷观念

6.洋务运动的背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困

7.目的：维护清朝统治

8.时间：19世纪60-90年代

9.代表人物：中央是奕訢，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张

之洞

10.阶级派别：洋务派

11.主张：师夷长技以自强

12.口号：前期口号：自强后期口号：求富

13.内容：

①以自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械

所(曾国藩)、江南制造总局(曾国藩和李鸿章)、福州船政局等一批近代

军事工业。

②洋务运动后期，又以“求富”为口号，开办一些民用工业。主

要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北

织布局等。

③70年代中期到80年代中期，筹建了南海、北洋、福建三支海

军。

④兴办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一

所新式学堂。

14.失败标志：北洋舰队全军覆灭

15.评价：是中国近代化的第一步(地位)，引进了西方的科学技术，

使中国出现了第一批近代企业，在客观上促进了中国资本主义的产生

与发展，培养了一批科技价人才，对中国的资本主义的发展具有一定

的促进作用。

16.失败的根本原因：只学技术而不改变制度。

17.启示：

①一个落后的国家不仅要学习外国先进技术，还要废除落后的社

会制度，取得国家独立。

②洋务派面向世界的开放气度、与时俱进的改革精神、追求民族

自强的爱国情感值得学习。

18.新式交通和通讯工具出现的原因：伴随着洋务运动的发展和近

代工业的兴起

19.情况：

①19世纪60年代，靠蒸汽推动的小火轮、钢甲船出现，

②20世纪出，全国各大中城市设立电报局

初一学习方法

不少老师反映，在课上经常有学生发出这样的感慨和困惑：“老

师，这个内容我已经认真地念了两遍了怎么还是记不住?”“前天我还

记得很清晰，今天怎么又忘得一干二净了?”这实际上反映了大部分学

生对最基本的人脑记忆的科学规律不甚了了。很显然，教师只有在平

素教学中有机地向学生渗透相关知识，让学生养成循着记忆科学规律

去掌握历史知识的意识，历史记忆才不会成为学生学习历史的沉疴。

众所周知，理解记忆因是建立在对识记材料的内在联系和外在背

景有比较透彻的认识和体验的前提下，因而比简单刻板的机械记忆更

精确、更牢固。所以，理解记忆应该在记忆方式中占有相当大的权重。

但是，实际情况是学生运用机械记忆的比例高达45℅左右，而理解记

忆比例仅占25℅左右。所以，这就提醒老师在课堂教学中不能仅仅陶

醉于当一位历史知识传授者，而要有意地引导学生结合典型材料从不

同的角度去感知、理解特定的历史知识及其内在的必然联系。

理解是记忆的前提，而方法则提高记忆效率的保障。而实际上学

生在记忆历史知识时，经常运用多种方法的只占五分之一左右，偶尔

用一两种方法不到一半，有将近四分之一的学生在记忆历史知识时，

几乎从不讲究方法。“我脑子聪明，不需要方法”甚至成为个别优等

生的口头禅，自豪感溢于言表。事实上，即使学生对所学历史知识有

了深刻的理解和认识，而教师不注重引导学生从外部环境选择、记忆

主体变通、记忆对象重组和记忆手段创新等方面去因地制宜地掌握恰

当的技巧，要想铭记历史，也只能是一厢情愿。